【題目】為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,設四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結果如圖。請回答:

1)細胞有氧呼吸生成CO2的場所是 , 分析圖中A、BC 三點,可知 點在單位時間內(nèi)與氧結合的[H]最多。

2)圖中結果顯示,淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有 作用,其中

mmol·L-1KNO3溶液作用效果最好。

3)淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙,地上部分葉色變黃,葉綠素含量減少,使光反應為暗反應提供的 減少;根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強,實驗過程中 (能/不能)改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標,原因是 。

【答案】(1)線粒體基質 A (2)減緩 30

(3)ATP 不能,因為無氧呼吸可能會產(chǎn)生CO2

【解析】試題分析:(1)細胞有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生CO2,故生成CO2的場所是細胞質基質.據(jù)圖分析可知,圖中AB、C三點中A點的有氧呼吸速率最快,故A點在單位時間內(nèi)與氧結合的[H]最多。

2)圖中結果顯示,淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減弱作用.其中30mmolL-1KNO3溶液作用效果最好。

3)葉綠素含量減少會導致光反應產(chǎn)生的[H]ATP減少。根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強,由于根細胞無氧呼吸會產(chǎn)生CO2,故實驗過程中不能改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的某條多肽鏈中有3個甘氨酸(位于第8、20、23位)參與其組成。下列敘述正確的是( 。

A. 此多肽至少含有N原子和O原子各30個

B. 形成此多肽時,參與脫水縮合的氨基酸相對分子總量減少了540

C. 用特殊水解酶選擇性除去3個甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有一個不是多肽

D. 若組成此多肽的氨基酸的種類和數(shù)目不變,則它只能構成一種蛋白質分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A、a和B、b是控制兩對相對性狀的兩對等位基因,位于1號和2號這一對同源染色體上,1號染色體上有部分來自其他染色體的片段,如下圖所示。下列有關敘述正確的是

A. A和a、B和b均符合基因的分離定律

B. 可以通過顯微鏡來觀察這神染色體移接現(xiàn)象

C. 染色體片段移接到1號染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組

D. 同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4神配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶的抑制劑是那些能與酶結合并降低酶活性的分子,分為競爭性和非競爭性。圖1為酶作用機理及兩種抑制劑影響酶活性的機理示意圖,圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下,酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線。下列說法不正確的是( 。

A. 非競爭性抑制劑降低酶活性的機理與高溫、低溫對酶活性抑制的機理相同

B. 據(jù)圖可推測,競爭性抑制劑與底物具有類似結構而與底物競爭酶的活性位點

C. 底物濃度相對值大于15時,限制曲線甲酶促反應速率的主要因素是酶濃度

D. 曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人在寒冷環(huán)境中,身體不會發(fā)生的變化是

A. 皮膚毛細血管收縮

B. 抗利尿激素分泌量增加

C. 汗腺分泌活動減弱

D. 散熱量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟魚類。研究性學習小組嘗試對大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進行研究。

(1)查詢資料得知,18℃時,在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1。由圖可知,在各自最適pH下,三種蛋白酶催化效率最高的是_________________。

(2)資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15—18℃之間,學習小組假設:大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15—18℃間。他們設置15℃、16℃、17℃、18℃的實驗溫度,探究三種酶的最適溫度。

①探究試驗中以干酪素為底物。干酪素的化學本質是__________,可用______________試劑鑒定。

②胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應分別控制在_______________。

③為了控制試驗溫度,裝有酶和底物的試管應置于_____________(儀器)中以保持恒溫。單位時間內(nèi)________可以表示蛋白酶催化效率高低。

④實驗結果如圖2,據(jù)此能否確認該假設成立?_____。理由是: ________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于純合子和雜合子的敘述,不正確的是

A.純合子之間相交,后代不一定是雜合子

B.雜合子之間相交,后代全是雜合子

C.前者形成配子時,無等位基因分離,后者有等位基因分離

D.前者自交不發(fā)生性狀分離,后者自交會發(fā)生性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在恒溫箱培養(yǎng)微生物時,平板要倒罝的主要原因是

A. 利于通氣 B. 利用微生物的快速繁殖

C. 防止菌落粘連影響觀察 D. 防止皿蓋內(nèi)的冷凝水滴入培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關科學家實驗研究的敘述中,錯誤的是

實驗材料

實驗過程

實驗結果與結論

A

R型和S型肺炎雙球菌

將R型活菌與S型菌的DNA與DNA水解酶混合培養(yǎng)。

只生長R型菌,說明DNA被水解后就失去遺傳效應。

B

噬菌體大腸桿菌

用含有標記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,短時間保溫

攪拌離心獲得的上清液中的放射性很高,說明DNA是遺傳物質。

C

煙草花葉病毒和煙草

用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草

煙草感染出現(xiàn)病斑,說明煙草花葉病毒RNA可能是遺傳物質。

D

大腸桿菌

將已用標記DNA的大腸桿菌,培養(yǎng)在普通()培養(yǎng)基中

經(jīng)三次分裂后,含的DNA占DNA總數(shù)的1/4。說明DNA分子的復制方式是半保留復制。

A. A B. B C. C D. D

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