自然界中的任何生態(tài)系統(tǒng)都能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持動(dòng)態(tài)平衡，其主要原因是（    ）

    A. 具有復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

    B. 生產(chǎn)者種類和數(shù)量多

    C. 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)能反復(fù)進(jìn)行

    D. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

 

答案：D
提示：

每種生態(tài)系統(tǒng)都有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，通過(guò)其自身的調(diào)節(jié)，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持動(dòng)態(tài)平衡。

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：013

自然界中的任何生態(tài)系統(tǒng)都能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持動(dòng)態(tài)平衡，其主要原因是（    ）

    A. 具有復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

    B. 生產(chǎn)者種類和數(shù)量多

    C. 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)能反復(fù)進(jìn)行

    D. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

自然界中的任何生態(tài)系統(tǒng)都能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持析相對(duì)穩(wěn)定性，其主要原因是


  1. A.
    具有復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
  2. B.
    生產(chǎn)者種類和數(shù)量多
  3. C.
    物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)能反復(fù)講行
  4. D.
    生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

美國(guó)生態(tài)學(xué)家對(duì)佛羅里達(dá)洲的銀泉進(jìn)行了能流分析，下圖表示能流分析的結(jié)果。GP表示總同化量，NP表示凈積累量，R表示呼吸消耗量（以上能量數(shù)值單位為105J/（m2·a）。I—V表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分（其中V為分解者。））請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為              。

（2）流徑該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是         。能量從次級(jí)消費(fèi)者到三級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率為        。在過(guò)去的一年里，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值是否有所增加？                 。原因是              。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)只有少量的魚(yú)和龜，從能量角度分析，其原因是              。從能量角度看，若維持生態(tài)系統(tǒng)功能的相對(duì)穩(wěn)定，任何生態(tài)系統(tǒng)都需要              。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲圖為人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解（能量單位為：J/cm2·a），乙圖為某動(dòng)物能量流動(dòng)圖解，請(qǐng)回答：

（1）甲圖生產(chǎn)者固定的總能量Z為           ，池塘中的水草、魚(yú)、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成       。由于食性不同，魚(yú)塘中魚(yú)類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為             。

（2）計(jì)算甲圖中由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率       ；若要調(diào)查該池塘附近土壤中小動(dòng)物的豐富度則一般采用     方法進(jìn)行采集、調(diào)查，豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常兩種即      和     ，任何生態(tài)系統(tǒng)都具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、     三個(gè)方面的功能。

（3）乙圖中A、C分別代表的含義為              、                  。

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