酶 物質(zhì) |
E1 | E2 | E3 |
S1 | + | - | 表1 - |
S2 | - | + | - |
S3 | - | - | + |
試管 | 物質(zhì) | 碘液 | 菲林試劑 | 雙縮脲試劑 |
1 | S1 | + | - | - |
2 | S2 | - | - | + |
3 | S3 | - | - | 表2 - |
4 | S1+E1 | - | + | + |
5 | S2+E2 | - | - | + |
6 | S3+E3 | - | - | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①②③ | C、①② | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、斐林試劑 |
B、雙縮脲試劑 |
C、重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 |
D、蘇丹Ⅲ溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)是RNA |
B、真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA |
C、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA |
D、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對(duì)所有的物種來說,地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離 |
B、種群基因頻率發(fā)生定向改變就意味著形成了新物種 |
C、基因突變、基因重組和自然選擇是物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié) |
D、不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性 |
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