A、有絲分裂后期和減數第一次分裂后期 |
B、有絲分裂后期和減數第二次分裂后期 |
C、減數第一次分裂和減數第二次分裂后期 |
D、有絲分裂末期和減數第二次分裂末期 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒在基因工程中可作運載體,在預防免疫中可直接將其制成疫苗 |
B、病毒的遺傳物質是DNA或RNA,細菌的遺傳物質只有DNA |
C、病毒需要營寄生生活,主要引起機體的細胞免疫 |
D、用放射性元素標志病毒的方法是將其接種在含有放射性元素的普通培養(yǎng)基上培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、形態(tài)、結構與正常細胞不同 |
B、能無限增殖 |
C、能分裂和分化 |
D、細胞膜上糖蛋白減少,容易分散和轉移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該棄耕地以腐食食物鏈為主 |
B、棄耕后該群落可發(fā)生次生演替 |
C、鼠種群的生物量為3.5×107J/hm2 |
D、鼬的同化量只有少部分用于生長和繁殖. |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個精原細胞產生兩個相同精子的概率最大為
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B、姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能不同的原因是基因突變或交叉互換 | ||
C、次級精(卵)母細胞中染色體組成都可以是44+XX | ||
D、細胞中染色單體數最多可達92條,可處于減數第一次分裂前期、中期和后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在氧濃度為P時釋放的CO2量全都來自于細胞的線粒體 |
B、在氧氣濃度為a時,有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多 |
C、在氧氣濃度為a時,線段XY表示細胞無氧呼吸釋放的CO2量 |
D、氧濃度控制在a點對應的濃度時,最有利于果實的貯藏 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
水母 | 魚類 | 青蛙 | 藻類 | 高等植物 | 哺乳動物 | 休眠種子 |
97 | 82 | 78 | 90 | 60-80 | 65 | <10 |
A、生物體含水量與其生存環(huán)境相關 |
B、生物體中含量最多的化合物是水 |
C、生物體含水量與其體重大小相關 |
D、休眠種子含水量與其代謝水平有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、休眠的玉米種子細胞 |
B、休眠的大豆種子細胞 |
C、洋蔥鱗片葉表皮細胞 |
D、成熟西瓜的果肉細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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