下列關(guān)于生物科學(xué)發(fā)展史的敘述中，符合事實(shí)的是（　　）
A、薩克斯利用天竺葵為實(shí)驗(yàn)材料，證明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
B、人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是由胰腺分泌的促胰液素
C、溫特的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)
D、坎農(nóng)提出：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制
考點(diǎn)：植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用,光合作用的發(fā)現(xiàn)史,穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題：
分析：薩克斯的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光合作用產(chǎn)物是淀粉；促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，該激素是由小腸黏膜分泌；溫特通過(guò)接受尖端的瓊脂塊放到切去尖端胚芽鞘的一側(cè)，證明了造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)．坎農(nóng)提出內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，通過(guò)機(jī)體各種器官、系統(tǒng)分共合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有提出免疫系統(tǒng)的作用．
解答： 解：A、薩克斯的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光合作用產(chǎn)物是淀粉，A錯(cuò)誤；
B、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，該激素是由小腸黏膜分泌，B錯(cuò)誤；
C、溫特通過(guò)接受尖端的瓊脂塊放到切去尖端胚芽鞘的一側(cè)，證明了造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)，C正確；
D、坎農(nóng)提出內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，通過(guò)機(jī)體各種器官、系統(tǒng)分共合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有提出免疫系統(tǒng)的作用，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是被學(xué)生容易忽略的知識(shí)，在復(fù)習(xí)時(shí)要多注意教材的理解和記憶．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為取自同一哺乳動(dòng)物不同細(xì)胞的細(xì)胞分裂示意圖（假設(shè)該生物的體細(xì)胞有 4 條染色體，基因型為 MMNn），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
 
①圖甲、乙、丙所示的細(xì)胞分裂過(guò)程中可發(fā)生基因重組
②圖甲、圖乙細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組，圖丙、圖丁中不具有同源染色體
③圖丁細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞或極體
④若相應(yīng)基因如圖丁所示，則說(shuō)明該細(xì)胞在此之前發(fā)生了同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換．
A、①②B、①②④
C、③④D、①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊的花稱為兩性花．開(kāi)兩性花的植物在進(jìn)行雜交時(shí)需要進(jìn)行去雄．下列關(guān)于去雄及與之有關(guān)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、待花完全成熟后進(jìn)行去雄
B、去雄后需要及時(shí)套袋，以避免外來(lái)花粉的干擾
C、去雄一定要做到徹底，不能遺留雄蕊
D、對(duì)作為母本的植株需要進(jìn)行去雄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假設(shè)某動(dòng)物種群的基因庫(kù)中，最初一對(duì)等位基因B、b的頻率B=0.8，b=0.2，若環(huán)境的選擇作用使B基因的頻率不斷降低，若干代后基因庫(kù)中B、b的頻率B=0.3，b=0.7．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該動(dòng)物種群發(fā)生了進(jìn)化
B、該動(dòng)物種群基因庫(kù)中基因B、b的產(chǎn)生最終于基因突變
C、該動(dòng)物種群基因頻率發(fā)生定向改變就意味著形成了新物種
D、在整個(gè)過(guò)程中，該動(dòng)物種群中基因型為Bb的頻率變化規(guī)律是先增加后減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為抗體及其與之相結(jié)合的抗原分子，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、抗體能與抗原特斤性結(jié)合，且一種抗原可與多種抗體結(jié)合
B、不同抗體之間的差異是抗原結(jié)合位點(diǎn)不同
C、據(jù)圖推測(cè)，一種抗原能刺激一種B細(xì)胞增殖分化為多種漿細(xì)胞，這些漿細(xì)胞分泌多種抗體
D、抗體由4條肽鏈構(gòu)成，四條肽鏈之間由三個(gè)二硫鍵連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某工廠生產(chǎn)了一種含蛋白酶的洗衣粉．請(qǐng)回答以下問(wèn)題
（1）質(zhì)檢局為了檢驗(yàn)該洗衣粉中是否真的含有蛋白酶．設(shè)計(jì)了如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：如果出現(xiàn)的結(jié)果是
 
，則說(shuō)明該洗衣粉中有蛋白酶．
（2）一學(xué)生為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，參考上述（1）的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ取燒杯若干個(gè)，各加入上述洗衣粉溶液10mL，放在預(yù)先設(shè)定好的具一定溫度梯度的水浴鍋中保溫5min；
Ⅱ?qū)⒋笮∠嗤耐可系鞍啄さ哪z片分別放入不同溫度的燒杯中，繼續(xù)保溫．觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并將結(jié)果以曲線圖2表示．
①該洗衣粉中的酶催化的最適溫度為
 
℃．
②該實(shí)驗(yàn)中可以用
 
作為酶活性大小的觀察指標(biāo)．
③該實(shí)驗(yàn)可否將蛋白膜加入洗衣粉溶液后再進(jìn)行保溫處理？為什么？
 
．
④各燒杯中洗衣粉溶液的濃度及用量，在水浴鍋保溫的時(shí)間均相同，這是為了避免因
 
的不同給實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成誤差，以便得出科學(xué)結(jié)論．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究小組開(kāi)展了對(duì)某湖泊中環(huán)境問(wèn)題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析，然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)睾囱芯克膶＜覍?duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定，如表所示．如圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分．分析回答：
生物種類 消化道內(nèi)的食物組成 千克重污染含量/mg
汞 某種殺蟲(chóng)劑
A 魚(yú)（甲 魚(yú)（乙） 78 96
B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57
C 小球藻 / 3 5
D 魚(yú)（乙） 水蚤 25 31
E 水蚤 小球藻 10 15
（1）表中生物可能形成的食物鏈（網(wǎng)）有
 
條，水蚤與河蚌的關(guān)系是
 
，當(dāng)看到附近綠色明顯減少時(shí)，水蚤會(huì)迅速移至它處另覓食地，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能．從圖中可知，通常生物所處的
 
越高，其有毒物質(zhì)積累量越大．
（2）如圖中丁指的是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
，其主要來(lái)源除圖中所示過(guò)程外，還有
 
；圖以CO2形式流動(dòng)的是
 
（填序號(hào)）．
（3）若該系統(tǒng)中小球藻每年固定的能量不變，現(xiàn)將河蚌的食物比例由原來(lái)的C：E=1：1調(diào)整為2：1，則該生態(tài)系統(tǒng)中傳遞給河蚌B的能量理論上是原來(lái)的
 
倍（能量傳遞效率按10%計(jì)算，保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）．
（4）某段時(shí)間人們用標(biāo)志重捕法調(diào)查魚(yú)類（甲）的種群密度，調(diào)查的總體積為2hm3，隨機(jī)選取多處樣方，若第一次捕撈了30條全部標(biāo)志后釋放，一段時(shí)間后進(jìn)行第二次捕撈，在第二次捕撈到的魚(yú)（甲）中，未標(biāo)志的有40條、標(biāo)志的有10條，由此可估算出該魚(yú)類種群在該時(shí)期是
 
條/hm3．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

美國(guó)科學(xué)家James E．Rothman、Randy W．Schekman以及德國(guó)科學(xué)家Thomas C．Südhof，由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制，共同獲得了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類型．三種囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸，分工井井有條，在正確的時(shí)間把正確的細(xì)胞“貨物”運(yùn)送到正確的目的地．據(jù)圖回答問(wèn)題（括號(hào)填字母，橫線上填文字）
（1）囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細(xì)胞器．圖示細(xì)胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是
 
；“a”表示的大分子物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是
 
．
（2）如果轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)受到干擾，則會(huì)對(duì)有機(jī)體產(chǎn)生有害影響，并導(dǎo)致如糖尿病等疾病，糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過(guò)程（環(huán)節(jié)）有問(wèn)題或者胰島素作用的靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感外，還有可能的原因是
 
．在胰島細(xì)胞中能發(fā)生堿基“A-T”配對(duì)的結(jié)構(gòu)或部位是
 
．
（3）COPI被膜小泡則主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從
 
運(yùn)回
 
．COPII與結(jié)構(gòu)C的融合體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上具有
 
．
（4）為了確定參與膜泡運(yùn)輸?shù)幕颍╯ec基因），科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體，這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下：
酵母突變體 與野生型酵母電鏡照片的差異
sec12基因突變體 突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大
sec17基因突變體 突變體細(xì)胞內(nèi)，尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡
據(jù)此推測(cè)，sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與
 
的形成有關(guān)．sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁獲得的原生質(zhì)體仍然具有全能性
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中需用胰蛋白酶處理獲取單個(gè)細(xì)胞
C、篩選產(chǎn)生抗體的雜交瘤細(xì)胞需使用特定的選擇培養(yǎng)基
D、DNA連接酶將DNA分子堿基對(duì)之間的氫鍵連接起來(lái)

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同步練習(xí)冊(cè)答案