核仁增大的情況一般會發(fā)生在下列哪類細胞中 （ ）

A．分裂期的細胞 B．需要能量較多的細胞

C．卵細胞和精細胞 D．蛋白質合成旺盛的細胞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關細胞生命歷程的敘述錯誤的是（　　）
A．在個體發(fā)育的過程中，特定部位的細胞會發(fā)生自然凋亡，有利于器官的正常發(fā)育
B．衰老細胞內酶活性降低，沒有基因表達
C．癌細胞不能正常分化，機體清除癌細胞與細胞凋亡有關
D．細胞分化的本質是基因選擇性表達，發(fā)生于生物體的整個生命歷程中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列過程能使ADP含量增加的是（　�。�
A．突觸小泡釋放遞質B．線粒體內的[H]與O2結合
C．葉綠體中RuBP固定CO2D．O2進入組織細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．孟德爾驗證“分離定律”假說的最重要的證據(jù)是（　�。�
A．親本產生配子時，成對的等位基因發(fā)生分離
B．雜合子自交發(fā)生3：1的性狀分離比
C．雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1：1的性狀分離比
D．兩對相對性狀雜合子產生配子時非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某學生進行探究10mL培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實驗，利用血細胞計數(shù)板（每小格高度為0.1mm，面積為$\frac{1}{400}$mm2）進行計數(shù)．甲圖是實驗過程中某一天的顯微鏡鏡檢結果，乙圖是7天內根據(jù)鏡檢繪制的酵母菌種群數(shù)量變化曲線．下列敘述不正確的是（　�。�
A．甲圖中酵母菌數(shù)量過多，需稀釋后再計數(shù)
B．乙圖中第4～7d酵母菌的出生率小于死亡率
C．相同條件下再次實驗，酵母菌種群數(shù)量的K值基本不變
D．酵母菌自身代謝產物如CO2也會影響實驗數(shù)據(jù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水秦安第一中學高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物膜結構和功能的敘述正確的是 （ ）

A．細胞核、線粒體、葉綠體都具有雙層膜，所以它們的通透性是相同的

B．因為生物膜具有流動性，所以組成膜的各種化學成分在膜中是均勻分布的

C．所有生物膜的結構由外到內依次由糖被、蛋白質、磷脂雙分子層組成

D．生物膜在結構和功能上的緊密聯(lián)系，是使細胞成為有機整體的必要條件

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水秦安第一中學高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一分子CO2從葉肉細胞的線粒體中擴散出來直接進入一相鄰細胞的葉綠體中，共穿過的生物膜層數(shù)是（ ）

A．5 B． 6 C．7 D．8

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示一個細胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況，在整個細胞周期中，染色體變化的順序應該是（　　）
A．①④⑤③②B．②③①④⑤C．①⑤④③②D．⑤④③②①

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．分析有關基因表達的資料，回答問題．取同種生物的不同類型細胞，檢測其基因表達，結果如圖1．
（1）基因1～8中有一個是控制核糖體蛋白質合成的基因，則該基因最有可能是基因2．
（2）圖1所示細胞中功能最為近似的是細胞A．
A．1與6　B．2與5  C．2與3  D．4與5
（3）判斷圖1中細胞功能近似程度的依據(jù)是表達的相同基因最多，差異表達的基因最少．
（4）圖2中現(xiàn)欲研究基因1和基因7連接后形成的新基因的功能，導入質粒前，用限制酶切割的正確位置是B．

（5）如圖3是表達新基因用的質粒的示意圖，若要將新基因插入到質粒上的A（黑色部分）處，則切割基因時可用的限制酶是C．
A．HindⅢB．EcoRⅠC．EcoB       D．PstⅠ
（6）新基因與質粒重組后的DNA分子導入受體細胞的概率很小，因此需進行篩選，才能確定受體細胞已含有目的基因．

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