下列說法正確的是（　　）
A、所有細(xì)胞中的化合物的含量是一樣的
B、所有細(xì)胞中化合物的種類都一樣
C、組成各種生物體的化學(xué)元素的種類大體相同
D、所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
考點：碳原子的結(jié)構(gòu)特點
專題：
分析：1、不同細(xì)胞具有不一樣的功能，而體現(xiàn)細(xì)胞具有不同作用的與化合物的種類和含量有關(guān)；
2、組成各種生物體的化學(xué)元素的種類大體相同；
3、細(xì)胞生物的遺傳是DNA，而病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或者RNA．
解答： 解：A、所有細(xì)胞中的化合物的含量是不一定相同，A錯誤；
B、由于不同細(xì)胞的功能不同，所以并不是所有細(xì)胞中化合物的種類都一樣，B錯誤；
C、組成各種生物體的化學(xué)元素的種類大體相同，C正確；
D、病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或者RNA，D錯誤．
故選：C．
點評：本題綜合考察組成生物體的元素和化合物的知識、生物的遺傳物質(zhì)，對相關(guān)知識點理解和掌握是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)中，不屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是減數(shù)分裂過程的幾個關(guān)鍵步驟，其中正確的順序是（　�。�
①形成4個子細(xì)胞     ②同源染色體分離                    ③染色體交叉互換
④染色體復(fù)制        ⑤著絲粒分裂，姐妹染色單體分離        ⑥同源染色體聯(lián)會．
A、④⑥②⑤③①
B、④⑥③②⑤①
C、⑥④③②⑤①
D、⑥④②⑤③①

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科目：高中生物 來源： 題型：

在用脊蛙進(jìn)行反射弧分析的實驗中，破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu)，觀察雙側(cè)后肢對刺激的收縮反應(yīng)，結(jié)果如下表：
刺激部位反應(yīng)
破壞前破壞后
左后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢不收縮
右后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢收縮
上述結(jié)果表明，反射弧的被破壞部分可能是（　�。�
A、神經(jīng)中樞和傳出神經(jīng)
B、感受器和傳出神經(jīng)
C、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器
D、感受器和傳入神經(jīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A、自身免疫病患者的免疫系統(tǒng)誤將自身某些物質(zhì)當(dāng)作外來異物進(jìn)行攻擊
B、疫苗可用于預(yù)防傳染病
C、移植到患者體內(nèi)的器官屬于抗體，因此會有排斥反應(yīng)
D、根據(jù)抗原能和特異性抗體結(jié)合特性，可用人工標(biāo)記的抗體對組織內(nèi)抗原進(jìn)行檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶對抗體的消化作用，根據(jù)圖示實驗結(jié)果，不能得出的結(jié)論是（　�。�
A、蛋白酶能使抗體失活
B、抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C、圖中抗體由兩條多肽鏈組成
D、胃蛋白酶使抗體分解斷裂的肽鍵數(shù)目多于木瓜蛋白酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題：

（1）圖中A表示
 
，D表示
 
．
（2）該化合物是由
 
個氨基酸分子失去
 
水分子而形成的，這種反應(yīng)叫做
 
．
（3）圖中表示R基的字母是
 
，表示肽鍵的字母是
 
．
（4）圖中有
 
個氨基和
 
個羧基．該化合物由
 
種氨基酸組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請仔細(xì)讀圖后回答下列問題：
（1）在該實驗的親本中，父本是
 
，母本是
 
．
（2）操作①叫
 
，操作②叫
 
．
（3）若P皆為純合體，讓F1進(jìn)行自交，F(xiàn)2有高莖和矮莖，此現(xiàn)象稱為
 
，F(xiàn)2的基因類型有
 
 種，且比值為
 
．表現(xiàn)型有
 
 種，且比值為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)中，不屬于細(xì)胞器的是（　�。�
A、核糖體B、染色體
C、線粒體D、液泡

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同步練習(xí)冊答案