改變橫坐標的含義，下圖中曲線的走勢變化最大的是

A. ①將“溫度”改為“pH”

B. ②將“溫度”改為“O2濃度”

C. ③將“O2濃度”改為“ATP的供應(yīng)量”

D. ④將“光照強度”改為“CO2的含量”

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市命制高三第二次模擬突破沖刺理綜生物試卷（一）（解析版） 題型：綜合題

請回答下列與光合作用和細胞呼吸有關(guān)的實驗問題：

（1）實驗一：科研人員從小鼠細胞中分離出線粒體，并將其放入測定儀內(nèi)的生理鹽水中保持活性，然后按圖示順序向生理鹽水中依次加入相應(yīng)物質(zhì)，其中X物質(zhì)不包括還原氫，從加入線粒體開始測定O2消耗速率，結(jié)果如圖一。請據(jù)圖分析：X物質(zhì)表示________，圖示4個區(qū)間(①～④)中，線粒體內(nèi)有水生成的區(qū)間是________，一定有CO2產(chǎn)生的區(qū)間是________。

（2）實驗二：通過通氣管向密閉容器中通入14CO2，密閉容器周圍有充足且適宜的光源，如圖二所示，當反應(yīng)進行到0.5 s時，發(fā)現(xiàn)14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中，當反應(yīng)進行到5 s時，發(fā)現(xiàn)14C還出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中，該實驗是通過控制____________來探究CO2中碳原子轉(zhuǎn)移路徑的。在該實驗中，如果發(fā)現(xiàn)0.5 s時C5的含量較高，若要降低其含量，可改變的實驗條件是_________________。

（3）AMP-PCP能與細胞膜上ATP跨膜受體蛋白結(jié)合，科研人員用AMP-PCP溶液處理菜豆葉片，測定其光合速率，結(jié)果如圖三所示。由圖可知，隨著AMP-PCP濃度增大，葉片的凈光合速率_________ ，推測原因是AMP-PCP限制了ATP 運輸?shù)絖________，導致氣孔開放程度下降，從而抑制了光合作用的__________反應(yīng)。要驗證上述推測是否正確，可用__________溶液處理菜豆葉片作為實驗組，以___________處理菜豆葉片作為對照進行實驗，測定葉片的氣孔開放程度和凈光合作用速率。若實驗組的氣孔開放程度和凈光合速率均_________對照組，則證明上述推測成立。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省南陽市高二下學期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)哺乳動物精子和卵細胞的發(fā)生以及受精作用的敘述中，錯誤的是

A. 精子變形中，高爾基體發(fā)育為頭部的頂體，細胞核變?yōu)榫宇^的主要部分

B. 卵子形成時的兩次分裂均在卵巢內(nèi)完成，排出成熟卵子的過程即為排卵

C. 卵子是否釋放第二極體是卵子是否受精的標志

D. 只有獲能的精子和發(fā)育成熟的卵子相遇才能發(fā)生受精作用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省南陽市高二下學期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家采用基因工程技術(shù)將矮牽牛中控制藍色色素合成的基因a轉(zhuǎn)移到玫瑰中，以培育藍玫瑰，下列操作正確的是

A. 利用DNA分子雜交技術(shù)從矮牽牛的基因文庫中獲取基因a

B. 用氯化鈣處理玫瑰葉肉細胞，使其處于感受態(tài)

C. 用含四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因玫瑰細胞

D. 將基因a導入玫瑰細胞液泡中，防止其經(jīng)花粉進入野生玫瑰

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省德州市高一上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示小麥的光合作用過程，圖乙表示小麥葉肉細胞內(nèi)C5相對含量的日變化曲線，請據(jù)圖回答

（1）吸收光能的色素分布在____________上，其中葉綠素主要吸收________光。通常，紅外光_________（填“可以”或“不可以”）被葉綠體中的色素吸收用于光合作用。

（2）圖甲暗反應(yīng)中消耗ATP的生理過程是___________，此過程還需要光反應(yīng)提供【 】___________。

（3）圖乙中，從____________點開始進行光合作用。G點C5含量高的主要原因是___________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省德州市高一上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于呼吸作用的敘述，不正確的是

A. 種子庫中儲藏的風干種子仍能進行呼吸作用

B. 呼吸作用和光合作用過程中產(chǎn)生的【H】不是同一種物質(zhì)

C. 有氧呼吸產(chǎn)生的丙酮酸可以通過線粒體雙層膜

D. 可根據(jù)能否產(chǎn)生CO2來判斷植物細胞呼吸作用的方式

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省德州市高一上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細胞膜的敘述，不正確的是

A. 不同細胞的細胞膜上糖蛋白的種類有差異

B. 膜上的磷脂分子可以運動，蛋白質(zhì)分子不能

C. 作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

D. 功能越復(fù)雜的細胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西省西安市高三下學期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

水稻花為兩性花，風媒傳粉，花小，雜交育種工作量巨大。水稻的紫葉鞘對綠葉鞘完全顯性，受一對等位基因控制(設(shè)為A和a)�，F(xiàn)有紫葉鞘(甲)和綠葉鞘(乙)兩個純系水稻品種，將甲、乙兩種種子間行種植。

(1)若要獲得甲為父本，乙為母本的雜交種子，需對乙植株進行________(操作)并套袋隔離，待父本植株花粉成熟后人工授粉并進行套袋隔離。種子成熟后收獲__________(填“甲”或“乙”)植株上結(jié)的種子即為雜交種子，播種這些種子所得的幼苗表現(xiàn)型只有1種，若某次實驗的這些幼苗出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型，原因可能是_______________(不考慮基因突變和染色體變異)。

(2)若間行種植后自然生長，待種子成熟后，收獲乙品種植株上的種子播種，長出的幼苗將會出現(xiàn)紫葉鞘和綠葉鞘兩種表現(xiàn)型。其中__________性狀幼苗是乙的自交后代，請用遺傳圖解解釋你的判斷。____________

(3)由于甲、乙兩品系各有一些不同的優(yōu)良性狀，研究者欲以此為基礎(chǔ)培育優(yōu)良雜種。請你設(shè)計一個簡便易行的方法實現(xiàn)甲、乙間的雜交，獲得雜種植株。你的方案是：____________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西省西安市高三下學期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗敘述，正確的是：

A. 在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，將染色的洋蔥根尖置于載玻片上，蓋上蓋玻片即可在顯微鏡下觀察

B. 用蘇丹Ⅲ鑒定淺色脂肪樣液，要用到顯微鏡

C. 綠葉色素分離實驗中，用毛細吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線均勻地畫出一條細線，待濾液干后，再重復(fù)一兩次即可

D. 在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂和觀察細胞中DNA和RNA分布的實驗中，都用到15%的酒精

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