【題目】如圖甲是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,圖丙表示四種物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖甲中四類細(xì)胞共有的細(xì)胞器是___________。能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是_______。
(2)用丙酮從甲圖Ⅰ細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪展成單分子層,測(cè)得的單分子層面積__________(填大于、等于、小于)細(xì)胞表面積的2倍。理由是__________。
(3)圖乙中具雙層膜的結(jié)構(gòu)有_________個(gè),新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過(guò)核膜上的核孔轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中。說(shuō)明核孔有___________功能。
(4)構(gòu)成生物膜的基本支架是____________,不同生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是__________。
(5)圖甲中的Ⅰ類細(xì)胞放在等滲的葡萄糖溶液中,則細(xì)胞的體積會(huì)______________(增大或減小或不變),為什么?__________________________________.若胰島素由n個(gè)氨基酸(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)形成的兩條肽鏈組成,則胰島素的相對(duì)分子質(zhì)量大約為____________________。
(6)用3H-亮氨酸(一次性提供一定量)標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的分泌蛋白,追蹤不同時(shí)間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細(xì)胞內(nèi)分布情況和運(yùn)輸過(guò)程,其中正確的是_______。
【答案】核糖體 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ 大于 還有其他的生物膜脂質(zhì)被提取出來(lái)或還有細(xì)胞器膜和核膜 3 核質(zhì)間的物質(zhì)交換和信息交流 磷脂雙分子層 含有的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同 增大 細(xì)胞吸收葡萄糖,濃度增大,吸水體積變大 mn-(n-2)×18 C
【解析】
分析圖甲:甲圖表示四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,Ⅰ為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,Ⅱ?yàn)楦叩戎参锛?xì)胞結(jié)構(gòu)圖、Ⅲ為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖、Ⅳ為低等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖;其中圖中結(jié)構(gòu)①~⑥依次是:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、中心體、葉綠體、液泡和高爾基體。
分析圖乙:①為核糖體,②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③為高爾基體,④為線粒體,⑤為葉綠體。
分析圖丙:Na+離子細(xì)胞外的濃度高于細(xì)胞內(nèi),K+離子是細(xì)胞外的濃度低于細(xì)胞內(nèi),胰島素存在于細(xì)胞外,二氧化碳是細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外。
(1)圖甲中四類細(xì)胞分別是動(dòng)物細(xì)胞、高等植物細(xì)胞、藍(lán)藻細(xì)胞、低等植物細(xì)胞,都是細(xì)胞生物,共有的細(xì)胞器是核糖體;能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是Ⅱ(高等植物細(xì)胞)、Ⅲ(藍(lán)藻細(xì)胞)、Ⅳ(低等植物細(xì)胞)。
(2)圖Ⅰ是高等動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)除了細(xì)胞膜中含有脂質(zhì),還有其他的生物膜脂質(zhì)被提取出來(lái)(還有細(xì)胞器膜和核膜),所以用丙酮提取脂質(zhì),測(cè)得單層的面積大于細(xì)胞表面積的2被。
(3)圖乙中具雙層膜的是線粒體、葉綠體、細(xì)胞核3個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu);mRNA經(jīng)過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),說(shuō)明核孔有核質(zhì)間的物質(zhì)交換和信息交流的功能。
(4)構(gòu)成生物膜的基本支架是磷脂雙分子層;蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,不同生物膜的功能不同,主要原因是含有的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同。
(5)由于細(xì)胞吸收葡萄糖,導(dǎo)致濃度增大,所以細(xì)胞吸水體積變大;蛋白質(zhì)的質(zhì)量=氨基酸總質(zhì)量-脫水的質(zhì)量= mn-(n-2)×18。
(6)含3H-亮氨酸的分泌蛋白,首先由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成,之后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工,而后由高爾基體包裝形成分泌小泡。因此放射性開(kāi)始在附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中較高,隨后放射性在高爾基體中逐漸積累,最后,分泌小泡的放射性逐漸升高。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某遺傳家系圖如下,甲病和乙病均為單基因遺傳病,基因均不在X、Y染色體的同源區(qū)段上。已知乙病為伴性遺傳病,人群中甲病的患病概率為12%。以下僅針對(duì)這兩種遺傳病而言,家系中無(wú)突變和染色體片段交換發(fā)生,II-1無(wú)致病基因,II-2為純合子。
下列敘述正確的是( )
A.控制甲病和乙病的基因遵循自由組合定律
B.II-3與II-4再生一個(gè)正常女孩的概率為1/8
C.III-2的致病基因不可能是I-1遺傳下來(lái)的
D.III4的基因型與II-3不相同的概率為5/6
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將生長(zhǎng)狀況相同的完整胚芽鞘均分成①②③三組,處理方式如圖所示。三組均在適宜條件下水平放置,—段時(shí)間后觀察彎曲情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果為①③組背地彎曲生長(zhǎng),②組水平生長(zhǎng)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘尖端
B. ②組云母片阻止了生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸
C. ①③組胚芽鞘背地彎曲生長(zhǎng)不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性
D. ①組屬于對(duì)照組,②③組均屬于實(shí)驗(yàn)組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于果酒、果醋的制作的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.酵母菌細(xì)胞中既有有氧呼吸酶也有無(wú)氧呼吸酶
B.果酒發(fā)酵裝置中,排氣口要和一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管連接來(lái)防止雜菌污染
C.醋酸菌能在有氧條件下將果酒變成果醋,也可以在無(wú)氧條件下將葡萄糖變成果醋
D.果酒發(fā)酵時(shí)溫度應(yīng)控制在18~25℃,果醋發(fā)酵時(shí)溫度應(yīng)控制在30~35℃
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)受損后的線粒體釋放的信號(hào)蛋白,會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程,分析下列說(shuō)法正確的是:( )
A.不考慮自噬體內(nèi)的線粒體時(shí)圖中自噬體由2層磷脂分子構(gòu)成
B.及時(shí)清除受損的線粒體及信號(hào)蛋白能維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
C.自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物均排除細(xì)胞外
D.溶酶體有識(shí)別功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑,長(zhǎng)期使用會(huì)污染環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn),苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機(jī)制的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖甲、乙所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)所用的選擇培養(yǎng)基可以用苯磺隆、蔗糖等作為碳源
B.本實(shí)驗(yàn)的目的是探究能降解苯磺隆的物質(zhì)是否是該菌種所產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C.在微生物的接種實(shí)驗(yàn)中,用95%的酒精對(duì)實(shí)驗(yàn)者的雙手和超凈工作臺(tái)進(jìn)行消毒
D.該實(shí)驗(yàn)中,采集的土壤樣品經(jīng)高溫滅菌后,可以用于制取土壤稀釋液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】低度的果酒、果醋具有一定的保健養(yǎng)生功能。下圖是兩位同學(xué)制果酒和果醋時(shí)使用的裝置。同學(xué)甲用A(帶蓋的瓶子)裝置制葡萄酒,在瓶中加入適量葡萄汁,發(fā)酵溫度控制在18~25℃,每隔12h左右將瓶蓋擰松一次(注意不是打開(kāi)瓶蓋),之后再將瓶蓋擰緊。當(dāng)發(fā)酵產(chǎn)生酒精后,再將瓶蓋打開(kāi),蓋上一層紗布,溫度控制在30~35℃,進(jìn)行制果醋的發(fā)酵。同學(xué)乙用B裝置,溫度控制與甲相同,不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外,排氣的橡膠管也用夾子夾住,并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體。制果醋階段適時(shí)向充氣口充氣,經(jīng)過(guò)20天左右,兩位同學(xué)先后完成了自己的發(fā)酵制作。據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者______。從制酒和制醋兩階段對(duì)裝置的處理方式判斷,酵母菌和醋酸桿菌的異化作用類型依次是______。
(2)同學(xué)甲在制酒階段,每隔12h左右就要將瓶蓋擰松一次,但又不打開(kāi),這樣做的目的是___。
(3)用反應(yīng)式表示出制酒過(guò)程剛開(kāi)始時(shí)發(fā)生的主要化學(xué)變化:______。
(4)B裝置中排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是___。
(5)葡萄汁為酵母菌、醋酸桿菌等微生物的生長(zhǎng)提供的營(yíng)養(yǎng)成分是_____。在果酒制作時(shí),為檢測(cè)酒精的產(chǎn)生情況,所使用的試劑以及呈現(xiàn)的顏色是_________________。
(6)制作過(guò)程一般不需要額外添加酵母菌和醋酸桿菌即可完成。為了提高果酒品質(zhì)也可以在果汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌。利用___培養(yǎng)基可分離獲得較為純凈的酵母菌種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的兩種曲線,圖乙表示某區(qū)域不同年份甲樹(shù)種與乙樹(shù)種存有量的比值(C值=甲存有量/乙存有量)變化。據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)若種群每年以λ倍按圖甲曲線X的方式增長(zhǎng),A為種群起始數(shù)量,則t年后該種群數(shù)量Nt可表示為___________。圖甲中陰影部分可以表示由于受到_______________(寫(xiě)出兩點(diǎn))等條件的限制而死亡的個(gè)體。
(2)若圖甲中的曲線Y表示池塘中某魚(yú)類種群的增長(zhǎng)曲線,要想長(zhǎng)期獲得較高的魚(yú)產(chǎn)量,每次捕撈后魚(yú)的數(shù)量需保持在曲線中的B點(diǎn)左右,原因是__________________。C點(diǎn)后種群出生率和死亡率的大小關(guān)系是_______。
(3)從圖乙分析,兩樹(shù)種從a年到e年,______逐漸成為優(yōu)勢(shì)樹(shù)種,群落的這種變化叫做____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是某探究小組研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方,請(qǐng)根據(jù)表格和所學(xué)知識(shí)回答下列穗關(guān)問(wèn)題。
成分 | 蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | K2HP04 | 指示劑 | 瓊脂 |
含量(g) | 10.0 | 5.0 | 5.0 | 2.0 | 0.2 | 12.0 |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到l000 mL |
(1)若根據(jù)用途劃分,該培養(yǎng)基屬于_________(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基。若要用上述培養(yǎng)基來(lái)篩選出土壤中的尿素分解菌;培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分必需的更改是______________________,并用__________作為指示劑。
(2)在微生物培養(yǎng)的過(guò)程中,為防止雜菌污染,需要對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行________;操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和____。
(3)圖l和圖2是培養(yǎng)某細(xì)菌的結(jié)果圖,其對(duì)應(yīng)的接種方法分別是:________和_________。這兩種方法接種后培養(yǎng)基上都可以得到由單個(gè)細(xì)胞繁殖所形成的____________。圖l所用的接種方法可用來(lái)對(duì)活菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。此外。測(cè)定微生物數(shù)目的另一種方法是______________。
(4)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,大腸桿菌屬于_________。以下過(guò)程中所利用的主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌較相似的有_______
A.制作果酒 B.由果酒制作果醋 巴制作泡菜 D.制作腐乳
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