下列關于育種的敘述正確的是(  )
A、用輻射的方法進行誘變育種,誘變后的植株一定比誘變前的具備更多優(yōu)良性狀
B、用基因型DdTt的植株進行單倍體育種,所育的新品種自交后代約有
1
4
為純合體
C、用雜交的方法進行育種,從F1自交后代中可篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種
D、用基因型DdTt的植株進行多倍體育種,所育的新品種和原品種雜交一定能產生可育后代
考點:生物變異的應用,雜交育種,誘變育種
專題:
分析:閱讀題干可知,本題的知識點是利用變異的原理進行育種,可以根據(jù)選項涉及的具體內容梳理相關知識,然后針對選項進行判斷.
四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種
方法 雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組 基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) 染色體變異(染色體組成倍增加)
解答: 解:A、由于基因突變是不定向的,所以用輻射的方法進行誘變育種,誘變后的植株不一定比誘變前的具備更多優(yōu)良性狀,A錯誤;
B、用基因型DdTt的植株進行單倍體育種,所育的新品種自交后代不會發(fā)生性狀分離,都為純合體,B錯誤;
C、用雜交的方法進行育種,從F2代開始出現(xiàn)性狀分離,所以從F1自交后代中可篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種,C正確;
D、用基因型DdTt的植株進行多倍體育種,所育的新品種為四倍體,屬于新物種,所以和原品種雜交,由于存在生殖隔離,因而不能產生可育后代,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查生物育種的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關于天竺葵光合作用的系列問題.

Ⅰ、光合作用反應如圖1,A,B,C,D分別表示物質,X,Y分別表示生理過程.
(1)圖1中X發(fā)生的場所為
 
Y是
 
,物質D是
 
,物質B的中文名稱是
 

(2)光合作用中最終的電子供體是
 

(3)圖示箭頭①表明
 

A.該光強下,光合作用強度等于呼吸作用強度
B.該光強下,光合作用強度小于呼吸作用強度
C.該光強下,光合作用強度大于呼吸作用強度
D.該光強下,植物進行了光合作用
Ⅱ、某同學為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實驗:用8株有20片葉片、大小和長勢相似的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同實驗條件下,利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化.實驗結果統(tǒng)計如表,請分析回答下列問題:
編號 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度(℃) 10 10 20 20 30 30 40 40
光照強度(LX) 1000 0 1000 0 1000 0 1000 0
開始時CO2量(g) 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0
12h后CO2量(g) 4.5 5.1 3.5 5.4 1.9 5.9 2.0 5.8
(4)序號1、3、5、7可構成一個相對獨立的實驗組合,在該實驗組合中,實驗變量是
 
,需控制的無關變量是
 
.(至少答兩個)
(5)序號2、4、6、8可構成另一個相對獨立的實驗組合則該實驗組合研究的主題是:
 

(6)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),在坐標圖2里標出光照強度為1000Lx,溫度分別為10℃、20℃、30℃和40℃時的光合速率,并請注明橫坐標所表示的變量和具體數(shù)值.
(7)在光照強度為1000Lx,溫度為30℃時,12小時每株天竺葵可積累葡萄糖
 
g.(計算結果保留一位小數(shù).相對原子質量C-12,H-1,O-16).
(8)如果用圖3所示的裝置來探究光照強度和光合作用速率的關系,且測量指標為裝置中氧氣含量的變化.則該裝置需要作適當修改,具體修改措施是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

試根據(jù)如圖所示植物性神經(jīng)對部分器官的支配示意圖回答:
(1)植物性神經(jīng)可分為功能相反的
 
 兩大類.
(2)圖中①屬于
 
 神經(jīng),它對虹膜作用的結果是
 

(3)當③受到麻醉后,心臟的搏動將
 
;胃的蠕動將
 

(4)人遇到危險時,在①、②、③、④、⑤中活動加強的有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法.據(jù)此判斷下列說法正確的是(  )
A、當一個人被狗咬傷時,可能會感染狂犬病病毒,此時采用方法②進行免疫比較好
B、采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力
C、采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細胞免疫
D、醫(yī)學上一般采用方法②進行免疫預防

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科目:高中生物 來源: 題型:

新華社2011年消息:國家質檢總局擴大暫停進口臺灣受塑化劑污染產品,數(shù)量從22種猛增至812種.下列關于塑化劑污染產品對生物的危害以及治理塑化劑污染的說法錯誤的是( 。
A、廢棄塑料袋在農田中不斷積累,破壞土壤通透性,影響作物對水分和礦質元素的吸收以及根細胞的呼吸作用,導致農作物減產
B、植食性動物牛、羊等家畜吞食塑料后,長時間滯留在胃中難以消化,可能是家畜的胃中缺乏消化塑料的酶或缺少分解塑料的微生物
C、自然界中能降解塑料的微生物極少,塑料在生物圈中越來越多,物質循環(huán)受阻
D、可應用基因突變、基因重組和染色體變異的原理,培育出能降解塑料的細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關顯微鏡使用的敘述,正確的是( 。
A、在用顯微鏡觀察切片時,先用低倍鏡(10×10),再換用高倍鏡(10×40),細胞大小放大四倍,目鏡測微尺每小格代表的長度不變
B、低倍鏡換上高倍鏡后,如因視野太暗而影響觀察時,應放大光圈、反光鏡由平面換成凹面
C、在低倍鏡下觀察一個植物細胞時,在視野的右上方有一結構因太小看不清,此時應直接換上高倍鏡,用細調節(jié)器調節(jié)即可
D、視野中一草履蟲向左游動,可向右移動裝片進行追蹤

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科目:高中生物 來源: 題型:

產生白化病的根本原因是(  )
A、缺少黑色素
B、缺少陽光照射
C、缺少有關的酶
D、基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

草甘膦是一種廣泛應用的除草劑,能不加選擇地殺死各種雜草和農作物.研究發(fā)現(xiàn),某種植物對草甘膦具有抗性.將該種植物的抗草甘膦基因轉人油菜中,使油菜能抗草甘膦.在轉基因油菜種植多年后,調査發(fā)現(xiàn),該地域未使用草甘膦的野生油菜約有80%含有抗草甘膦基因.下列敘述中不正確的是( 。
A、培育轉基因油菜的育種原理是基因重組
B、轉入抗草甘膦基因,改變了油菜的基因頻率
C、野生油菜中含抗草甘膦基因是自然選擇的結果
D、大量使用草甘膦,降低了生態(tài)系統(tǒng)物種的豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)上圖中缺少的一個重要箭頭是
 
(從何處到何處).
(2)圖中在A過程中起作用的生態(tài)系統(tǒng)的功能成分是
 

(3)生態(tài)系統(tǒng)能夠維持相對穩(wěn)定,在于生態(tài)系統(tǒng)具有
 
.目前,圖中的
 
過程,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),導致了全球氣候變化這一全球性生態(tài)環(huán)境問題,對生物圈的穩(wěn)定性產生不利影響.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的特點是:
 
 

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