【題目】減數(shù)分裂和受精作用對生物的生殖、遺傳和變異有著重要作用。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 減數(shù)分裂過程中著絲點只分裂一次

B. 減數(shù)分裂過程中染色體只復(fù)制一次

C. 受精作用與精子和卵細胞的相互識別有關(guān)

D. 受精卵中的DNA僅有一半來自卵細胞

【答案】D

【解析】本題考查減數(shù)分裂和受精作用，要求考生理解減數(shù)分裂和受精作用過程，理解減數(shù)分裂和受精作用的共同意義，此題難度不大。

減數(shù)分裂過程中只在減數(shù)第二次分裂后期進行著絲點分裂，A正確；減數(shù)分裂過程中染色體只在間期復(fù)制一次，B正確；受精作用與精子和卵細胞的相互識別有關(guān)，C正確；受精卵細胞核中的DNA僅有一半來自卵細胞，但細胞質(zhì)中的DNA主要來自于卵細胞，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞特有的細胞器是 （ ）

A. 線粒體和中心體 B. 液泡和葉綠體

C. 細胞壁和液泡 D. 中心體和溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖，下列選項正確的是（ ）

A. ①是轉(zhuǎn)錄過程，它以DNA的一條鏈為模板、四種脫氧核苷酸為原料合成mRNA

B. ②過程需要mRNA、氨基酸、核糖體、RNA聚合酶、ATP等

C. 白化病是基因通過控制酶的合成而間接控制性狀的實例

D. ②過程中共有64個密碼子對應(yīng)著20種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，科學家發(fā)現(xiàn)，在Ca2+參與下突觸小泡才能與突觸前膜融合．下列有關(guān)突觸的敘述，正確的是（　　）

A.若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，可使突觸后膜持續(xù)興奮
B.突觸間隙的Ca2+濃度和遞質(zhì)的數(shù)量變化過大會影響到內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
C.遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后進入細胞內(nèi)，引起突觸后膜興奮或抑制
D.同一個體不同突觸的遞質(zhì)受體種類有差異的根本原因是基因有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在研究核糖體是如何認讀遺傳密碼時發(fā)現(xiàn)，原核生物mRNA中有一段與核糖體的rRNA互補結(jié)合的短核苷酸序列（SD序列），其一般位于mRNA的AUG的上游5﹣10個堿基處，認讀過程如圖所示（已知AUG為起始密碼子，UAA為終止密碼子）．下列說法正確的是（　�。�
原核生物mRNA的SD序列與rRNA結(jié)合機制示意圖．
A.上述過程中，mRNA通過核孔進入細胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合
B.該圖表示的是基因控制 蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯過程
C.成熟mRNA上具有啟動子、終止子時該過程才能進行
D.若基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT，該過程就此終止，說明ACT也是終止密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是用顯微鏡觀察細胞時的幾個視野，相關(guān)說法中錯誤的是（ ）

A. 乙視野最暗，甲視野最亮 B. 乙可用粗準焦螺旋

C. 移動玻片才能觀察到視野丙 D. 觀察順序是甲→丁→丙→乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某多肽的結(jié)構(gòu)，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 氨基酸的不同種類主要是由②、④、⑤、⑥、⑦決定的

B. 與③相同的結(jié)構(gòu)有四個，所以該多肽是四肽

C. 該多肽鏈只有一個游離的氨基，一個游離的羧基

D. 該多肽鏈在形成過程中，相對分子質(zhì)量減少了72

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面記錄了對玉米籽粒的處理方法和觀察到的實驗結(jié)果，根據(jù)該實驗可以推測( )

實驗處理

將玉米籽粒浸泡一定時間，從中央切開后用稀釋的紅墨水染色．

將浸泡后的玉米種子煮熟，從中央切開后用稀釋的紅墨水染色．

實驗現(xiàn)象

胚細胞著色淺

胚細胞著色深

A. 細胞膜具有選擇透過性 B. 活細胞膜具有選擇透過性

C. 細胞膜具有全透性 D. 紅墨水容易進出玉米細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等動物的體內(nèi)細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A.內(nèi)環(huán)境從外界得到營養(yǎng)物質(zhì)要通過消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)
B.代謝廢物完全由③過程排出
C.O2從紅細胞進入組織細胞中發(fā)揮作用的部位要經(jīng)過4層生物膜
D.所有生物與外界進行物質(zhì)交換都是通過內(nèi)環(huán)境來實現(xiàn)的

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