A. | 生長素由④向③移動 | B. | ③處生長比④處快 | ||
C. | 生長素由①向③移動 | D. | 生長素由②向①移動 |
分析 胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的;胚芽鞘的尖端部位感受單側光的刺激;單側光能引起生長素的橫向運輸,橫向運輸發(fā)生在尖端;生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸.
根據(jù)題意和圖示分析可知:單側光能引起生長素的橫向運輸,生長素由②向①移動;生長素能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸,生長素由①向③移動.
解答 解:A、胚芽鞘的尖端部位感受單側光的刺激,橫向運輸發(fā)生在尖端,所以生長素不能由④向③移動,A錯誤;
B、由于生長素由②向①移動,又由①向③移動,所以③處生長素濃度高,促進作用大,因而生長比④快,B正確;
C、生長素又可進行極性運輸,即由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸,因此,生長素由①向③移動,C正確;
D、胚芽鞘在單側光的照射下,生長素在胚芽鞘的尖端可發(fā)生橫向運輸,即生長素由②向①移動,D正確.
故選:A.
點評 本題考查生長素的運輸和植物向光性原因,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)基和需要保持干燥的培養(yǎng)皿都用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌 | |
B. | 滅菌是殺死物體內外所有微生物包括芽孢和孢子 | |
C. | 培養(yǎng)霉菌時需將pH調至酸性,培養(yǎng)細菌時需將pH調至中性或是微堿性 | |
D. | 培養(yǎng)乳酸桿菌時需要在培養(yǎng)基中添加維生素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遵循堿基互補配對原則 | B. | 半保留復制、邊解旋邊復制 | ||
C. | 一般發(fā)生在間期 | D. | 原料是四種核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中含量最多的有機化合物是蛋白質 | |
B. | 細胞中包括蛋白質、核酸在內的有機物都能為細胞的生命活動提供能量 | |
C. | 核酸是一切生物的遺傳物質,僅存在于細胞核中 | |
D. | 脂質中的膽固醇是對生物體有害的物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP在細胞內需要量很大,但是含量很少 | |
B. | 所有生物的細胞合成ATP所需要的能量都來自呼吸作用 | |
C. | ATP和DNA、RNA含有相同的化學元素 | |
D. | 相同質量的油脂徹底氧化分解合成的ATP比糖類徹底氧化分解合成的ATP多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 扦插的枝條中保留較多的成熟葉有利于成活 | |
B. | 扦插的枝條生根是脫落酸的作用 | |
C. | 生長素促進根生長的效果與生長素濃度成正比 | |
D. | 有兩種不同濃度的生長素促進根生長的效果相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中結構甲表示腺垂體,可分泌促甲狀腺激素 | |
B. | 下丘腦合成后通過結構乙釋放的d只被運輸?shù)侥I小管和集合管并作用于該細胞 | |
C. | 物質c對下丘腦和垂體的調節(jié)作用為負反饋調節(jié) | |
D. | 若給動物飼喂含a的飼料,則c的含量不變 |
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