11．如圖表示了一個(gè)健康人飯后血液中葡萄糖的濃度變化，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．進(jìn)食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類的消化和吸收
B．進(jìn)食后的2h內(nèi)，胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖
C．2～3h之間，胰高血糖素的分泌有所增加
D．3.5h時(shí)，血糖濃度較高是肌糖原開始分解所致

分析 據(jù)圖分析：進(jìn)食后初期，由于食物中糖類的消化吸收，血糖濃度上升；血糖濃度上升刺激胰島素分泌，胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用、貯存葡萄糖，血糖濃度下降；2h～3h之間，血糖濃度下降至一定程度時(shí)，胰高血糖素分泌增加，促使肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，使得血糖濃度上升．

解答 解：A、進(jìn)食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類的消化和吸收，A正確；
B、進(jìn)食后的2h內(nèi)血糖濃度較高，胰島素分泌增加，促進(jìn)組織細(xì)胞利用葡萄糖和糖原的合成等，使血糖濃度降低，B正確；
C、2h～3h之間，血糖濃度較低，此時(shí)胰高血糖素分泌增加以促進(jìn)血糖濃度升高，C正確；
D、肌糖原不分解，所以3.5h時(shí)，血糖濃度較高是肝糖原開始分解所致，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析曲線的能力和理解能力，屬于中等難度題，解題的關(guān)鍵是理解胰島素和胰高血糖素的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．為探究鉛中毒對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響，將大鼠分為四組，其中一組飲水，其余三組飲醋酸鉛溶液，60 天后進(jìn)行檢測．檢測a：用如圖水迷宮（池水黑色，大鼠無法看到平臺(tái)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，大鼠從入水點(diǎn)入水，訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(tái)，重復(fù)訓(xùn)練4 天后撤去平臺(tái)，測定大鼠從入水點(diǎn)到原平臺(tái)水域的時(shí)間；檢測b：測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶（AchE）活性．AchE 活性．
檢測原理：AchE 可將乙酰膽堿（Ach）水解為膽堿和乙酸，膽堿與顯色劑顯色，根據(jù)顏色深淺計(jì)算酶活性．
組別醋酸鉛溶液
濃度/g•L-1		腦組織鉛含量
/g•gprot-1		AchE 活性
/U•mgprot-1		到達(dá)原平臺(tái)
水域時(shí)間/s
①00.181.5622.7
②0.050.291.3723.1
③10.571.0826.9
④21.050.7636.4
請(qǐng)回答：
（1）表中用于評(píng)價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間，通過該指標(biāo)可知④組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱．
（2）Ach是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)是由突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙，與突觸后膜上的受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜電位變化．Ach 發(fā)揮完效應(yīng)后在乙酰膽堿酯酶的催化下水解，本實(shí)驗(yàn)是通過檢測單位時(shí)間內(nèi)膽堿的生成量，進(jìn)而計(jì)算該酶的活性．
（3）表中結(jié)果表明：腦組織鉛含量越高，Ach水解速度越慢．
（4）水迷宮實(shí)驗(yàn)過程中，使短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是重復(fù)訓(xùn)練，以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系．

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下第21周周練生物卷（解析版） 題型：綜合題

濕地公園建設(shè)的核心為生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，科研人員對(duì)某一受到污染的濕地公園的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行調(diào)査，為找出更好的污染治理措施，科研人員做了相關(guān)研究，下表表示對(duì)幾種生物研究的相關(guān)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題：

（1）據(jù)表分析，治理水華效果最好的生物是______________。

（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)該濕地公園主要河道沿途有許多生活污水的排污口，則輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有_______,進(jìn)一步調(diào)査發(fā)現(xiàn)，在輕度污染的條件下，公園中的物種豐富度有所増加，在此過程中，公園中群落演替的類型是__________。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，線蟲以藻類為食，鯽魚以藻類和線蟲為食，若去掉線蟲，鯽魚的總能量變化趨勢是_________，其原因是___________。

（4） 生態(tài)學(xué)家提醒：決不能因?yàn)樵摑竦毓珗@具有污水處理能力而向公園大肆排放污水，否則必將破壞該濕地公園生態(tài)系統(tǒng)，這是因?yàn)開_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)．下表為A、B兩個(gè)不同時(shí)期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況．
時(shí)期碳吸收量/（kgC•a-1）碳釋放量/（kgC•a-1）
A1.20×10141.20×1014
B1.20×10141.26×1014
請(qǐng)回答下列問題．
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間以二氧化碳形式循環(huán)．
（2）生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過光合作用實(shí)現(xiàn)的，碳的釋放主要是通過呼吸作用實(shí)現(xiàn)的．
（3）表中A時(shí)期的生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的根本原因是具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（4）人類過度排放碳，主要表現(xiàn)為化石燃料的燃燒，導(dǎo)致大氣中CO2濃度增加并引起全球氣候變化．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)處于B時(shí)期時(shí)，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量小于（大于、等于、小于）該生態(tài)系統(tǒng)耗散的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖中甲、乙示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．乙所示過程不可能發(fā)生在漿細(xì)胞中
B．甲乙所示過程需要酶的種類相同
C．甲乙所示過程都可以發(fā)生在B淋巴細(xì)胞中
D．甲乙所示過程分別在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．請(qǐng)分析回答：
Ⅰ（1）雙子葉植物大麻（2N=20）為雌雄異株，性別決定為XY型，大麻的某一對(duì)相對(duì)性狀由等位基因（M、m）控制，其中的一個(gè)基因在純合時(shí)能使合子致死（注：MM、XmXm、XmY等均視為純合子）．用雌雄株大麻雜交，得到F1代共150株大麻，其中雄株50只．那么控制這一性狀的基因位于X染色體上，成活大麻的基因型共有3種．若F1代雌株共有兩種表現(xiàn)型，則致死基因是M （M、m）．
（2）已知大麻抗�。˙）對(duì)不抗�。╞）、粗莖（C）對(duì)細(xì)莖（c）、條形葉（D）對(duì)披針葉（d）為顯性，這三對(duì)基因分別位于三對(duì)常染色體上．將純合抗病粗莖條形葉雌株與純合不抗病細(xì)莖披針葉雄株雜交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1間雜交得到F2，F(xiàn)2中抗病細(xì)莖條形葉植株所占比例是$\frac{9}{64}$，F(xiàn)2有27種基因型．
（3）為獲得優(yōu)質(zhì)的纖維，可在定苗時(shí)選留雄苗拔除雌苗，還可將雄株進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，再將幼苗用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成是18+XX或18+YY．
（4）在大麻野生型種群中，發(fā)現(xiàn)幾株粗莖大麻（突變型），該性狀是可遺傳變異．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)來判斷該突變型的出現(xiàn)是基因突變還是染色體組加倍所致？
取根尖分生區(qū)制成裝片，顯微鏡觀察有絲分裂中期細(xì)胞（同源）染色體數(shù)目．若觀察到（同源）染色體增倍，則屬于染色體組加倍所致，否則為基因突變
Ⅱ、西瓜消暑解渴，深受百姓喜愛，其中果皮深綠（G）對(duì)淺綠（g）為顯性，大子（B）對(duì)小子（b）為顯性，紅瓤（R）對(duì)黃瓤（r）為顯性，三對(duì)基因位于三對(duì)非同源染色體上，遵循基因的自由組合定律．已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22，請(qǐng)根據(jù)下列幾種育種方法的流程圖回答有關(guān)問題．

注：甲為深綠皮黃瓤小子，乙為淺綠皮紅瓤大子，且甲、乙都能穩(wěn)定遺傳．
（1）②過程常用的試劑2作用和目的是抑制紡錘體的形成從而使染色體數(shù)目加倍；
通過③過程得到無子西瓜B與通過①過程獲得無子西瓜A，從產(chǎn)生變異的來源來看，其區(qū)別是通過③過程得到無子西瓜B屬于可遺傳變異（染色體變異），通過①過程獲得無子西瓜A屬于不可遺傳變異．
（2）通過⑧過程獲得的單倍體植株中擁有的染色體數(shù)是33．
（3）若將四倍體西瓜（gggg）和二倍體西瓜（GG）間行種植，結(jié)果發(fā)現(xiàn)四倍體西瓜植株上所結(jié)的種子，播種后發(fā)育成的植株中既有四倍體又有三倍體．那么，能否從這些植株所結(jié)西瓜的果皮顏色直接判斷出這些植株是四倍體還是三倍體呢？請(qǐng)用遺傳圖解解釋，并作簡要說明．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．農(nóng)業(yè)上為了有效地降低有害昆蟲的種群密度，常采用在田間施放人工合成的性引誘劑的方法來治理．采取這種辦法引起種群密度下降的直接原因是（　�。�
A．改變昆蟲的性別比例B．增加昆蟲的死亡率
C．降低昆蟲的出生率D．抑制昆蟲的性成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某小組研究干旱對(duì)玉米葉片內(nèi)生長素和脫落酸濃度的影響，數(shù)據(jù)見圖，據(jù)圖分析可以得出的初步結(jié)論是（　　）
A．隨著干旱時(shí)間延長，玉米葉片內(nèi)的生長素濃度減少量越來越多
B．干旱環(huán)境下，脫落酸濃度越大，生長素濃度越小，始終呈負(fù)相關(guān)
C．干旱對(duì)玉米葉片中的脫落酸影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)生長素的影響
D．隨著干旱時(shí)間延長，玉米葉片內(nèi)的脫落酸濃度越來越大

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下第21周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是

A．低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理

B．探究細(xì)胞體積與表面積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，用不同體積的瓊脂塊來模擬細(xì)胞大小

C．對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室，蓋上蓋玻片后即可鏡檢

D．細(xì)胞中的染色體經(jīng)龍膽紫溶液染色后，可以觀察到其在有絲分裂各時(shí)期中的形態(tài)特點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案