在觀察植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,不能通過(guò)連續(xù)觀察同一細(xì)胞達(dá)到觀察不同時(shí)期細(xì)胞分裂相的原因是( 。
A、實(shí)驗(yàn)時(shí)環(huán)境溫度低,細(xì)胞分裂速度太慢
B、在解離過(guò)程中,細(xì)胞已經(jīng)死亡
C、染色體著色太淺,細(xì)胞分裂時(shí)的變化不易觀察到
D、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,細(xì)胞缺乏營(yíng)養(yǎng)供應(yīng),不再分裂
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn):
1、解離:剪取根尖2-3mm(最好每天的10-14點(diǎn)取根,因此時(shí)間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期),立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3-5min.
2、漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
3、染色:把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中,染色3-5min.
4、制片:取一干凈載玻片,在中央滴一滴清水,將染色的根尖用鑷子取出,放入載玻片的水滴中,并且用鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片再加一載玻片.然后,用拇指輕輕地壓載玻片.取下后加上的載玻片,既制成裝片.
5、觀察:(1)低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察,要求找到分生區(qū)的細(xì)胞,特點(diǎn)是:細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的細(xì)胞正在分裂.
(2)高倍鏡觀察找到分生區(qū)的細(xì)胞后,把低倍鏡移走,直接換上高倍鏡,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整的既清晰又較亮,直到看清細(xì)胞物象為止.
解答: 解:經(jīng)過(guò)解離過(guò)程,細(xì)胞已經(jīng)死亡,因此不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)對(duì)于此類試題,需要學(xué)生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子,X、Y、Z分別為構(gòu)成生物大分子的單體.據(jù)圖回答:

(1)X是
 
,Ⅰ在植物細(xì)胞中是指
 

(2)A是
 
,Y是
 

(3)Z的結(jié)構(gòu)通式為
 
;寫出由Z形成Ⅲ的結(jié)構(gòu)層次是
 

(4)Ⅱ和Ⅲ兩者都有多樣性,兩者多樣性的關(guān)系是前者
 
后者.
(5)構(gòu)成細(xì)胞的化合物中,隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)線粒體的分布和數(shù)量的敘述中,不確切的是( 。
A、普遍存在于一切生物的體內(nèi)
B、動(dòng)物細(xì)胞比綠色植物細(xì)胞的線粒體數(shù)量多
C、細(xì)胞內(nèi)需能的部位線粒體比較集中
D、生長(zhǎng)和代謝活動(dòng)旺盛的細(xì)胞線粒體數(shù)量多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于原核生物的是( 。
A、對(duì)蝦B、玉米C、細(xì)菌D、香菇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)(果蠅眼色的伴性遺傳)運(yùn)用了“假說(shuō)一演繹法”
B、染色體是基因的主要載體
C、染色體就是由基因組成的
D、基因在染色體上呈線性排列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)基因中堿基組A+T占70%,它轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的U占25%,則mRNA上的堿基A占( 。
A、15%B、25%
C、30%D、45%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于“顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用”的實(shí)驗(yàn),用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),正確的操作順序應(yīng)是( 。
①把裝片放在載物臺(tái)上,使標(biāo)本位于低倍鏡的正下方;
②眼睛從側(cè)面注視物鏡,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至離標(biāo)本0.5cm處;
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;
④調(diào)節(jié)反光鏡,左眼注視目鏡,使視野明亮;
⑤用左眼注視目鏡,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升,直到看見物像;再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),使視野中的物像清晰;
⑥轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;
⑦轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)調(diào)節(jié)器,直到物像清晰;
⑧將要觀察的物像移動(dòng)到視野中央.
A、①③②④⑤⑦⑧⑥
B、③④①②⑤⑧⑥⑦
C、④③①⑦②⑥⑤⑧
D、①②③④⑦⑥⑤⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
B、基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同
C、在同樣的環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同
D、在同樣的環(huán)境中,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過(guò)程不涉及到( 。
A、DNA自我復(fù)制
B、信使RNA的合成
C、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器
D、細(xì)胞的呼吸作用和ATP

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