下列關于細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（　�。�
A、衰老細胞水分減少，核體積增大
B、細胞凋亡可清除被病原體感染的細胞
C、原癌基因主要負責調(diào)節(jié)細胞周期
D、細胞體積與細胞物質(zhì)運輸?shù)男食烧?/span>
考點：衰老細胞的主要特征,探究細胞表面積與體積的關系,細胞凋亡的含義
專題：
分析：衰老的細胞具有以下五個基本特征：（1）細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變�。�2）有些酶的活性降低．（3）細胞內(nèi)的色素逐漸積累．（4）細胞呼吸速率減慢，核增大，染色質(zhì)收縮、染色加深．（5）細胞膜通透性改變，使物質(zhì)運輸能力降低．細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除可通過細胞凋亡完成，細胞凋亡對于多細胞的完成正常發(fā)育、維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)以及抵御外界干擾起著非常重要的作用．原癌基因和抑癌基因普遍存在于人和動物的染色體上，原癌基因調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程；抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖．細胞的表面積和體積的關系限制了細胞的長大．
解答： 解：A、衰老細胞水分減少，細胞體積變小，但核體積增大；故A正確．
B、細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除可通過細胞凋亡完成；故B正確．
C、原癌基因調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程；故C正確．
D、細胞的相對表面積與細胞物質(zhì)運輸?shù)男食烧龋w積越大，則相對表面積越小，物質(zhì)運輸速率越慢；故D錯誤．
故選D．
點評：本題考查細胞衰老、凋亡、癌變以及細胞小的原因等相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪些方法能達到物質(zhì)分離的目的？（　�。�
①紙層析法  ②同位素標記法  ③染色排除法  ④凝膠色譜法 ⑤電泳法 ⑥離心法．
A、①②④⑥B、①③④⑤
C、②③⑤⑥D、①④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1所示裝置適用于酵母菌呼吸代謝的實驗

Ⅰ．用該裝置得到如圖2所示結(jié)果．酵母菌在時間0處加入．
（1）請比較下列3個時間段的二氧化碳產(chǎn)生量（油置換量），對3個階段的變化作出合理的解釋
①開始的8分鐘
 
；
②第8至20分鐘
 
；
③第20至32分鐘
 
；
（2）預測若實驗在32分鐘后繼續(xù)進行，圖中曲線變化的趨勢是
 
，理由是
 
．
Ⅱ．如果用酵母菌在同樣的裝置內(nèi)，對下列相同濃度的不同碳水化合物的代謝能力進行測定，在20分鐘內(nèi)所得到的結(jié)果如下表：
組別 碳水化合物 置換出來的油的體積
A 葡萄糖 8.7
B 蔗糖 5.9
C 乳糖 0.9
D 麥芽糖 6.1
E 淀粉 0.8
F 果糖 8.9
G 無 0.9
（3）表中顯示，A、F兩組所產(chǎn)生的二氧化碳量多于B、D兩組，這是因為
 

（4）對照C、E、G三組的數(shù)值，它們說明了什么問題？
 

（5）指出除碳水化合物的濃度和pH外，在該實驗中還有哪些條件需要保持一致的，請列出至少兩項：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將洋蔥表皮細胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測定洋蔥表皮細胞吸收M的速率，結(jié)果如下表所示：
物質(zhì)M溶液濃度 通入空氣前 吸收速率 通入空氣后 吸收速率
30mmol∕L 3mmol∕min 3mmol∕min
50mmol∕L 3mmol∕min 3mmol∕min
對表中現(xiàn)象最合理的解釋是（　�。�
A、細胞吸收M的方式為自由擴散
B、細胞吸收M的方式為主動運輸
C、細胞吸收M需載體蛋白的參與
D、細胞吸收M所需能量供應不足

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是微生物平板劃線示意圖．劃線的順序為1、2、3、4、5．下列操作方法正確的是（　�。�
A、操作前要將接種環(huán)放在火焰旁滅菌
B、劃線操作須在火焰上進行
C、在5區(qū)域中才有可能得到所需菌落
D、在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)進行滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

不列關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關敘述正確的是（　�。�
A、神經(jīng)-激素-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)主要調(diào)節(jié)機制
B、血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關，與無機離子含量無關
C、冬季暖氣溫度過高影響體內(nèi)酶的活性，導致穩(wěn)態(tài)失衡易患“暖氣病”
D、內(nèi)環(huán)境的體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)均受下丘腦控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

將槍烏賊巨大軸突置于體內(nèi)組織液的模擬環(huán)境中，下列分析錯誤的是（　�。�
A、減小模擬環(huán)境中Na+濃度，動作電位的峰值變小
B、增大模擬環(huán)境中Na+濃度，刺激引發(fā)動作電位所需時間變短
C、靜息時質(zhì)膜對K+通透性變大，靜息電位的絕對值不變
D、增大模擬環(huán)境中K+濃度，靜息電位的絕對值變小

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖分析神經(jīng)細胞，下列敘述錯誤的是（　　）
A、若此圖為突觸前膜，則其興奮時B面電位為正
B、靜息電位的形成可能與膜上的②⑤有關
C、若此圖為突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的A面B面
D、若將神經(jīng)細胞膜的磷脂層平展在空氣一水界面上，則④與水面接觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、培養(yǎng)基中加糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B、某些離體組織的細胞不一定需要脫分化就能形成愈傷組織
C、培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化
D、同一株綠色開花植物不同部分的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因組成相同

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