如圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法, 有關(guān)說法錯誤的是:


  1. A.
    經(jīng)過Ⅲ培育形成④常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
  2. B.
    過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理④的幼苗
  3. C.
    由品種①直接形成⑤的過程必須經(jīng)過基因突變
  4. D.
    由品種①和②培育能穩(wěn)定遺傳的品種的最快途徑是Ⅰ→Ⅴ
D
試題分析:本題中所涉及的育種方式有誘變育種(Ⅱ)、雜交育種(Ⅰ→Ⅴ)、單倍體育種(Ⅲ→Ⅵ)。
A、Ⅲ的育種方式為單倍體育種,這種育種方式常采用的方法是花藥離體培養(yǎng)。不符合題意。
B、常用秋水仙素處理單倍體Ab的幼苗使染色體加倍。不符合題意。
C、品種①中沒有b基因,因此⑤中的b基因是基因突變的結(jié)果,該育種方式為誘變育種。不符合題意.
D、途徑Ⅰ→Ⅴ的育種方式為雜交育種,育種周期長,能夠快速產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳品種的是單倍體育種。符合題意.
考點:本題考查生物育種的相關(guān)概念。
點評:本題考查的知識點是近幾年高考的熱點問題。在高中生物試題中常見的育種方式有雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種,基因工程育種,細胞工程育種等。學(xué)生應(yīng)掌握各種育種方式的原理、方法、優(yōu)點。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南唐河縣第一高級中學(xué)高一下學(xué)期第五次月考生物卷(帶解析) 題型:單選題

如圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,有關(guān)說法錯誤的是                                                          

A.經(jīng)過Ⅲ培育形成④常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
B.過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理④的幼苗
C.由品種①直接形成⑤的過程必須經(jīng)過基因突變
D.由品種①和②培育能穩(wěn)定遺傳的品種⑥的最快途徑是Ⅰ→Ⅴ

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年云南省高二上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,有關(guān)說法錯誤的是

A.培育品種⑥的最簡捷途徑是Ⅰ→Ⅴ

B.通過Ⅱ→Ⅳ過程最不容易達到目的

C.通過Ⅲ→Ⅵ過程的原理是染色體變異

D.過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年貴州高三上學(xué)期期中考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法, 有關(guān)說法錯誤的是:

A.經(jīng)過Ⅲ培育形成④常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

B.過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理④的幼苗

C.由品種①直接形成⑤的過程必須經(jīng)過基因突變

D.由品種①和②培育能穩(wěn)定遺傳的品種的最快途徑是Ⅰ→Ⅴ

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省臺州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評估生物試卷 題型:選擇題

如圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,有關(guān)說法正確的是

A.經(jīng)過Ⅲ培育形成④的原理是基因重組

B.過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理④的幼苗,并需要植物組織培養(yǎng)

C.由品種①直接形成⑤的過程須經(jīng)過基因突變

D.由品種①和②培育能穩(wěn)定遺傳的品種⑥的最快途徑

是I→V

 

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科目:高中生物 來源:2013屆福建省福州市高二第一次月考生物試卷 題型:選擇題

如圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,有關(guān)說法錯誤的是                                                           (  )

A、經(jīng)過Ⅲ培育形成④常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

B、過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理④的幼苗

C、由品種①直接形成⑤的過程必須經(jīng)過基因突變

D、由品種①和②培育能穩(wěn)定遺傳的品種⑥的最快途徑是Ⅰ→Ⅴ

 

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