科學(xué)家在對(duì)轉(zhuǎn)錄過程進(jìn)行研究的過程中發(fā)現(xiàn)了RNA剪接體，RNA剪接體的功能是完成轉(zhuǎn)錄后的RNA加工，其成分是多種蛋白質(zhì)和RNA，下列相關(guān)說法正確的是

A．RNA剪接體可存在于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中

B．RNA剪接體發(fā)揮作用的場(chǎng)所是細(xì)胞核內(nèi)

C．RNA剪接體能完成RNA的加工，其實(shí)質(zhì)是一種單一功能的酶

D．加工后的RNA可同時(shí)與多個(gè)核糖體結(jié)合，這樣可加快每條肽鏈的合成速度

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省廣州市廣大附等三校高三上12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群、群落的說法中，正確的是（ ）

A．若通過調(diào)控環(huán)境條件，使某動(dòng)物的性成熟推遲，則出生率會(huì)更高

B．群落演替過程中種群的基因頻率基本上不發(fā)生變化

C．池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群持續(xù)增長(zhǎng)需定期投放餌料等

D．在海拔高度不同的山坡上分布著不同的植物類群，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三上第五次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植物的體細(xì)胞中染色體數(shù)為24條，基因型為AaBbCCDd，這4對(duì)基因分別位于4對(duì)同源染色體上。下圖是利用該植物獲得個(gè)體Ⅰ、Ⅱ的過程，請(qǐng)回答：

（1）該植物產(chǎn)生的花粉的基因型有 種。

（2）基因重組發(fā)生在圖中的 過程中，C處是指用秋水仙素處理，則個(gè)體Ⅰ的體細(xì)胞中最多含有 條染色體。

（3）個(gè)體Ⅱ中能穩(wěn)定遺傳的類型占 ，個(gè)體Ⅱ中的重組類型占 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省杭州市高三上七校模擬質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某同學(xué)所作的酶催化作用的模型。下列敘述正確的是

A．圖中的A一定是蛋白質(zhì)，因?yàn)锳是酶

B．若圖中的B表示氨基酸，A表示酶，則該生理過程表示脫水縮合

C．該模型是物理模型，能很好地解釋酶的專一性

D．人成熟的紅細(xì)胞內(nèi)不能合成酶，也無(wú)上述模型表示的生理過程

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省杭州市高三上七校模擬質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為驗(yàn)證生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，某同學(xué)將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1h，然后分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素溶液中，同時(shí)以含糖的磷酸鹽緩沖液作對(duì)照，在23℃的條件下培養(yǎng)24h后逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度。實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次，結(jié)果取平均值，并繪制成下圖。以下敘述錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)組中生長(zhǎng)素或赤霉素均應(yīng)用含糖的磷酸鹽緩沖液配制

B．浸入蒸餾水中1h的目的是排除內(nèi)源植物激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

C．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長(zhǎng)素和赤霉素有協(xié)同作用

D．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明生長(zhǎng)素具有低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度抑制生長(zhǎng)的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省杭州市高三上七校模擬質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“Msp1”蛋白是一類與溶液中有毒鎘離子有很強(qiáng)結(jié)合能力的蛋白質(zhì)；超磁細(xì)菌是一類在外磁場(chǎng)作用下能做定向運(yùn)動(dòng)的細(xì)菌。某超磁細(xì)菌細(xì)胞膜上不含“Msp1”蛋白，另一細(xì)菌細(xì)胞膜上含有“Msp 1”蛋白，但不是超磁細(xì)菌，如何利用這兩種細(xì)菌培育出具有“Msp1”蛋白的超磁細(xì)菌？請(qǐng)選出最不可能采用的技術(shù)或方法

A．基因工程 B．DNA重組技術(shù)

C．雜交育種 D．誘變育種

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省杭州市高三上七校模擬質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種有機(jī)磷農(nóng)藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶(分解乙酰膽堿)活性受抑制，某種蝎毒會(huì)抑制Na＋通道打開。下圖為動(dòng)作電位傳導(dǎo)的示意圖，其中a為突觸前膜，b為突觸后膜。下列敘述正確的是

A．軸突膜②狀態(tài)是由Na＋內(nèi)流造成，且不需要消耗ATP

B．處于⑤與④之間的軸突膜，Na＋通道大量開放

C．若使用該種有機(jī)磷農(nóng)藥，則在a處不能釋放乙酰膽堿

D．若使用該種蝎毒，則能引起b處去極化，形成一個(gè)小電位

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東臨沂市高三11月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試 生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1為某動(dòng)物肌細(xì)胞的部分物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程示意圖，請(qǐng)回答：

（l）圖中為細(xì)胞膜的________（選填“顯微”或“亞顯微”）結(jié)構(gòu)模式圖。水環(huán)境中細(xì)胞膜的磷脂分子呈雙層排列的原因是 。圖中Na＋進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 。

（2）鈉鉀泵的化學(xué)本質(zhì)是 ，據(jù)圖推測(cè)鈉鉀泵在物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過程中的作用有：①協(xié)助Na＋、K＋跨膜運(yùn)輸；②

（3）癌細(xì)胞和肌細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是肌細(xì)胞的若干倍。圖2表示癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程。

①葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，可參與細(xì)胞呼吸，也可通過形成五碳糖進(jìn)而合成 作為DNA復(fù)制的原料。在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用方式為 ，且與正常細(xì)胞相比，④過程明顯增強(qiáng)，從而有利于癌細(xì)胞的增殖。

②細(xì)胞在致癌因子的影響下， 基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活，進(jìn)而影響代謝途徑·若要研制藥物來(lái)抑制癌細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的過程＿＿＿＿（填編號(hào)）不宜選為作用位點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

陽(yáng)光穿過上層植物的空隙形成光斑，它會(huì)隨太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)而移動(dòng)。下圖為紅薯葉在光斑照射前后吸收CO2和釋放O2的情況。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中a點(diǎn)葉肉細(xì)胞間隙O2濃度最高

B．a(chǎn)b段變化的原因是ADP和NADP+濃度的限制

C．光斑移開后一段時(shí)間光合作用仍在進(jìn)行一段時(shí)間

D．Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積是相等的

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