2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒給了研究囊泡運輸?shù)恼{(diào)控機制的三位美國科學(xué)家,研究顯示:囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu),主要司職細胞內(nèi)不同膜性細胞器之間的物質(zhì)運輸,稱之為囊泡運輸,一般包括出芽、錨定和融合等過程(如圖所示),需要貨物分子、運輸復(fù)合體、動力蛋白和微管等的參與以及多種分子的調(diào)節(jié).下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、囊泡運輸需要載體蛋白和ATP
B、囊泡中物質(zhì)運輸需要跨過多層生物膜,才能“錨定”
C、囊泡運輸會導(dǎo)致某些生物膜成分更新
D、“出芽”和“融合”體現(xiàn)了細胞膜的功能特性具有流動性
考點:細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細胞膜的結(jié)構(gòu)特點
專題:
分析:分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答: 解:A、囊泡運輸不需要載體蛋白,但需要ATP,A錯誤;
B、囊泡中物質(zhì)運輸不需要跨過生物膜,B錯誤;
C、囊泡運輸會導(dǎo)致某些生物膜成分更新,C正確;
D、“出芽”和“融合”體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點具有流動性,D錯誤.
故選:C.
點評:本題以諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎為背景,考查細胞器之間的協(xié)調(diào)配合、生物膜的功能特點、生物膜的結(jié)構(gòu)特點,要求考生識記細胞器的結(jié)構(gòu)和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述,不正確的是(  )
A、外界因素可提高染色體斷裂的頻率
B、染色體缺失了某段,可導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變
C、一條染色體某一段顛倒180°后生物性狀不發(fā)生改變
D、染色體結(jié)構(gòu)變異一般可用顯微鏡直接檢驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

噬菌體侵染細菌實驗不能證明( �。�
①DNA能自我復(fù)制,使前后代保持一定的連續(xù)性、穩(wěn)定性  ②DNA分子結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定   ③DNA能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成  ④DNA能產(chǎn)生可遺傳變異   ⑤DNA是遺傳物質(zhì)     ⑥D(zhuǎn)NA是主要的遺傳物質(zhì).
A、①②③④B、①③⑤
C、②④⑥D、④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于有關(guān)蛋白質(zhì)功能的敘述,正確的是( �。�
A、蛋白質(zhì)就是一種多肽
B、具催化作用的酶都是蛋白質(zhì)
C、血紅蛋白具有免疫作用
D、胰島素具有調(diào)節(jié)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖用不同形式表示了漿細胞(能分泌抗體的淋巴細胞)合成、分泌抗體過程中有關(guān)生物膜面積的變化,下列對數(shù)字和字母所示結(jié)構(gòu)的判斷,正確的是( �。�
A、①-b-內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②-c-細胞膜,③-a-高爾基體
B、①-a-內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②-c-細胞膜,③-b-高爾基體
C、①-c-高爾基體,②-b-內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③-a-細胞膜
D、①-a-核膜,②-b-高爾基體,③-c-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

吞噬細胞是我們機體的重要的“防衛(wèi)”戰(zhàn)士.它既可以吞噬“消滅”侵入我們體內(nèi)的細菌、病毒,又可吞噬“消化”我們體內(nèi)衰老死亡的細胞和變性的細胞.它們的這種“消滅”和“消化”作用是在哪里完成的( �。�
A、細胞質(zhì)基質(zhì)B、溶酶體
C、線粒體D、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面哪種糖是動植物細胞都存在的糖(  )
A、淀粉和纖維素
B、糖原和乳糖
C、麥芽糖和乳糖
D、核糖和脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個DNA分子片段有a.b.c三個不同基因.下列有關(guān)敘述中不正確的是( �。�
A、基因a.b.c的遺傳不遵循自由組合定律
B、若基因a控制合成的蛋白質(zhì)含有m個氨基酸,則基因a中至少含有3m個堿基對
C、若利用某種藥物阻止基因a的表達,則基因b、c也不能表達
D、組成基因a、b、c的基本單位相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的相關(guān)敘述中,不正確的是(  )
A、若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測得其向光面的生長素濃度為f,則其背光面的生長素濃度范圍是大于f小于2f
B、若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性,莖的背地性,且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2f,則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為BD區(qū)間
C、除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下
D、若某植物頂芽的生長素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的E點及E點以后區(qū)間

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同步練習(xí)冊答案