淀粉酶、纖維素和油脂都有的元素是（　�。�
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P、Mg
D、C、H、O、N、P、S
考點(diǎn)：糖類(lèi)的組成元素,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,脂質(zhì)的種類(lèi)及其功能
專(zhuān)題：
分析：淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N；纖維素是糖類(lèi)，糖類(lèi)的基本組成元素是C、H、O；油脂屬于脂質(zhì)，基本組成元素是C、H、O．
解答： 解：淀粉酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，構(gòu)成元素主要為C、H、O、N，有的含有P、S；
纖維素為多糖，構(gòu)成元素為C、H、O；
油脂屬于脂質(zhì)，基本組成元素是C、H、O．
所以都含有的元素為：C H O
故選：A
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有機(jī)物的組成元素，解答本題的關(guān)鍵是通過(guò)正確區(qū)分各種有機(jī)物組成元素的不同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）圖中[2]是
 
，與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[5]
 
．
（2）圖中[1]是
 
，其基本成分是
 
和
 
．
（3）太陽(yáng)能通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
進(jìn)行的光合作用后，才能進(jìn)入生物界．光合作用產(chǎn)生的氧氣是在細(xì)胞器[
 
]
 
中被消耗，為生物體生命活動(dòng)提供能量．
（4）圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有[
 
]和[
 
]及[
 
]，無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（5）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[
 
]
 
．若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

父母與子女之間傳遞遺傳物質(zhì)的“橋梁”是（　　）
A、精子和卵細(xì)胞B、神經(jīng)細(xì)胞
C、血細(xì)胞D、受精卵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（　�。�
A、在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料，甲基綠使RNA呈綠色，吡羅紅使DNA呈紅色
B、用高倍鏡觀察線(xiàn)粒體時(shí)用到的染液為健那綠染液，染色后細(xì)胞死亡不再進(jìn)行有氧呼吸，線(xiàn)粒體被染成藍(lán)綠色
C、綠藻細(xì)胞中有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體基質(zhì)和線(xiàn)粒體內(nèi)膜上
D、可以用韭菜直接做還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水稻、小麥種子中都含有較多的淀粉，可用于還原性糖的鑒定
B、花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于鑒定脂肪的理想材料
C、大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想的植物組織材料
D、雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想的動(dòng)物材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模型示意圖，關(guān)于細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、③是磷脂分子，構(gòu)成了膜的基本支架，這個(gè)支架不是靜止的，有流動(dòng)性
B、①是糖蛋白，糖蛋白對(duì)所有細(xì)胞都具有保護(hù)和潤(rùn)滑作用
C、蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面、有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的貫穿于整個(gè)磷脂雙分子層
D、大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中最符合自由水生理功能的是（　　）
A、作為溶劑，使無(wú)機(jī)鹽成為離子狀態(tài)
B、溶解、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，參與生化反應(yīng)
C、與細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合
D、細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的組成成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某人因交通事故導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥，患者可以看懂文字、聽(tīng)懂別人的談話(huà)，但自己卻不會(huì)講話(huà)，不能詞語(yǔ)表達(dá)意思．他很有可能是大腦皮層的哪個(gè)語(yǔ)言區(qū)受傷（　�。�
A、W區(qū)（書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞）
B、V區(qū)（視覺(jué)性語(yǔ)言中樞）
C、S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞）
D、H區(qū)（聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)，在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長(zhǎng)，下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)的敘述，不正確的是（　　）
A、當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0
B、種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在D點(diǎn)之后
C、圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來(lái)的個(gè)體數(shù)量
D、若該種群在C點(diǎn)時(shí)數(shù)量為100，則該種群的K值為400

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