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我國南方桑基魚塘農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的特點不包括

A．系統(tǒng)的能量始終不斷地輸入和輸出

B．可實現能量的多級循環(huán)利用

C．物質循環(huán)再生是系統(tǒng)設計遵循的原理之一

D．增加了經濟效益，減少環(huán)境污染

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關膠質狀態(tài)的細胞質基質的敘述，錯誤的是（　　）
A．含有少量的DNA
B．含多種酶
C．能進行多種化學反應
D．由水、無機鹽、脂質、糖類、氨基酸和核苷酸等組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于實驗的說法錯誤的是（　�。�
A．做葉綠體色素提取和分離實驗時，用二氧化硅有助于研磨充分
B．用玻璃紙做成的透析袋裝入高濃度的蔗糖溶液，放入清水中模擬生物膜的通透性
C．不能用煮過的豆?jié){做蛋白質鑒定的材料，因為蛋白質已經變性
D．甘蔗雖然含有較多的糖，但不適合做還原糖的鑒定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是描述某種生命活動的模型，下列敘述正確的是

A. 若A代表兔同化的能量，a代表兔攝入的食物，則b、c可分別代表被下一營養(yǎng)級攝入和排便的能量流動途徑

B. 若A代表脊髓，a代表傳入神經，則b、c可分別代表傳出神經和效應器

C. 若A為調節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產生渴覺

D. 若A代表人體B細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細胞以及記憶細胞的形成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列技術或方法與原理不相符的是

A．紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞增殖

B．植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體——細胞的全能性

C．原生質體融合和動物細胞融合——細胞膜的流動性

D．纖維素酶、果膠酶處理植物細胞壁——酶的專一性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是

A．一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構決定其自我調節(jié)能力的大小

B．生物多樣性的直接價值明顯大于它的間接價值

C．建立自然保護區(qū)及風景名勝區(qū)等是對生物多樣性最有效的保護

D．蜜蜂通過“跳舞”告訴同伴蜜源屬于行為信息

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是某研究性學習小組所做的實驗：在胚芽鞘切面一側放置含不同濃度生長素的瓊脂塊，測定各胚芽鞘彎曲生長的角度（見下圖），下表數據說明：

瓊脂中生長素濃度（mg/L）

0

0．05

0．10

0．15

0．20

0．25

0．30

0．35

胚芽鞘彎曲的角度α（°）

0

3

7

12

15

18

15

10

A生長素濃度不同，促進效應就一定不同

B．胚芽鞘彎曲的程度與生長素濃度成正相關

C．瓊脂中生長素濃度為0．35mg/L時，胚芽鞘生長受抑制

D．促進胚芽鞘生長的最適生長素濃度大約在0．25mg/L左右

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知一批基因型為AA和Aa的豌豆種子，其數目之比為1:2，將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假設結實率相同）其子一代中基因型為AA、Aa、aa的種子數之比為

A. 3：2：1 B. 1:2:1 C. 3：5：1 D. 4:4:l

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．實施基因工程第一步的一種方法是把所需的基因從供體細胞內分離出來，這要利用限制性核酸內切酶．一種限制酶EcoRI能識別DNA分子中的順序，切點在之間（　�。�
A．GAATTC；T和CB．GAATTC；G和AC．GATATC；G和AD．GATATC；T和C

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