下列有關生物學實驗所采用的技術手段和研究方法的描述中，不正確的是（　�。�
A、用差速離心法可以分離細胞內(nèi)的各種細胞器，用熒光標記法可證明細胞膜的流動性
B、用樣方法調(diào)查植物種群密度時，若該植物的個體數(shù)目較少，樣方面積應適當減小
C、建構種群數(shù)量增長的數(shù)學模型時，曲線圖比數(shù)學方程式更直觀但不夠精確
D、用透析袋對血紅蛋白溶液進行透析，可以除去樣品中分子量較小的雜質(zhì)
考點：估算種群密度的方法,細胞膜的結構特點,種群數(shù)量的變化曲線,蛋白質(zhì)的提取和分離
專題：
分析：對于活動能力強、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標志重捕法，而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法．用樣方法調(diào)查植物的種群密度時，應隨機取樣，調(diào)查不同的植物類型時樣方面積應不同，樣方大小根據(jù)調(diào)查的對象來確定．
解答： 解：A、細胞內(nèi)的各種細胞器密度不等，細胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂，所以用差速離心法可以分離細胞內(nèi)的各種細胞器，用熒光標記法可證明細胞膜的流動性，A正確；
B、用樣方法調(diào)查植物種群密度時，樣方面積應根據(jù)調(diào)查的對象來確定，與植物的個體數(shù)目多少無關，B錯誤；
C、建構種群數(shù)量增長的數(shù)學模型時，曲線圖比數(shù)學方程式更直觀，呈“J”或“S”型，但不夠精確，C正確；
D、透析袋具有半透性，小分子可以通過，蛋白質(zhì)等大分子不能通過，所以用透析袋對血紅蛋白溶液進行透析，可以除去樣品中分子量較小的雜質(zhì)，D正確；
故選：B．
點評：本題綜合考查生物學實驗所采用的技術手段和研究方法的描述的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力，具備設計簡單生物學實驗的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

樹突狀細胞（簡稱DC細胞）部分功能如下，請回答下列問題：

（1）DC細胞是由
 
分化而成的，其根本原因是
 
．
（2）DC細胞可通過
 
的方式將抗原攝入，其表面產(chǎn)生糖蛋白并特異性地與T細胞表面的
 
結合，產(chǎn)生S1、S2信號分子，最終激發(fā)T細胞增殖分化成
 
．這一系列過程體現(xiàn)了細胞膜的
 
功能．
（3）研究顯示，DC細胞經(jīng)
 
技術體外增殖后，可與CIK細胞（一種由細胞因子誘導的殺傷細胞）融合成DC-CIK細胞，在細胞融合過程中需用到的生物誘導劑是
 
．DC-CIK細胞回輸入患者體內(nèi)后，可防止癌細胞擴散和復發(fā)，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的
 
功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于水和無機鹽平衡及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、人體內(nèi)水和無機鹽的平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結果
B、K+在維持細胞外液滲透壓上起決定性的作用
C、渴覺中樞興奮時，抗利尿激素減少
D、人在飲水不足時，通過減少排尿量就可以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關免疫細胞和免疫功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、人體所有細胞的細胞膜上都有MHC分子標志
B、漿細胞需先識別抗原再分泌特異性抗體
C、細胞免疫直接對抗被病原體感染的細胞、癌細胞和移植器官的異體細胞
D、記憶B細胞群，一旦遇到同一類型抗原便快速增殖分化，分泌抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于酶的敘述中，正確的是（　�。�
A、酶的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
B、所有的酶都是在細胞內(nèi)發(fā)揮作用
C、酶能降低化學反應的活化能
D、酶的最適PH值都是7左右

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制，下列有關敘述不正確的是（　　）
A、①中的葡萄糖濃度一定高于③
B、①中的蛋白質(zhì)也只能來源于組織細胞的合成
C、免疫細胞可與②直接進行物質(zhì)交換
D、③和細胞內(nèi)液之間通過細胞膜進行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結果如圖所示．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、乙烯濃度高脫落率不一定高
B、一定濃度的生長素可以促進乙烯的生成
C、生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相似的
D、生產(chǎn)上噴施高濃度生長素類似物可提高脫落率

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一個用15N標記的DNA分到14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，讓其連續(xù)復制三次，再將全部復制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進行離心，圖中分別代表復制1次、2次、3次后的分層結果是（　　）
A、c、e、f
B、a、e、b
C、a、b、d
D、c、d、f

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生命活動調(diào)節(jié)的說法有幾項是正確的（　�。�
①興奮在神經(jīng)元之間的傳遞體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性
②胰島素的分泌不僅僅受下丘腦的神經(jīng)調(diào)節(jié)
③胰島素抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素抑制胰島素分泌，因此兩激素相互拮抗
④垂體分泌的生長素可促進人體生長
⑤促甲狀腺激素從合成到最后發(fā)揮作用總共穿過0層生物膜
⑥激素、神經(jīng)遞質(zhì)、酶在發(fā)揮作用后即被滅活
⑦造血干細胞可在骨髓中成熟形成B細胞，與體液免疫過程密切相關．
A、1項B、2項C、3項D、4項

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同步練習冊答案