【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞膜上的載體和受體都能接受激素分子的信號

B. 葉肉細(xì)胞的線粒體和葉綠體都能在內(nèi)膜上合成ATP

C. 漿細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都參與抗體的加工、運(yùn)輸

D. 酵母菌和大腸桿菌都在線粒體內(nèi)分解丙酮酸產(chǎn)生CO2

【答案】D

【解析】細(xì)胞膜上的受體能接受激素分子的信號，但細(xì)胞膜上的載體不能接受激素分子的信號，起到運(yùn)輸物質(zhì)的作用，A錯(cuò)誤；葉肉細(xì)胞的線粒體能在內(nèi)膜（有氧呼吸的第三階段的場所）上合成ATP，但葉綠體不能在內(nèi)膜上合成ATP，B錯(cuò)誤；抗體屬于分泌蛋白，漿細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都參與抗體的加工、運(yùn)輸，C正確；大腸桿菌屬于原核生物，其細(xì)胞中不含線粒體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)根據(jù)相關(guān)知識點(diǎn)構(gòu)建的知識模型圖，回答下列問題：

（1）若A為裸巖階段，C為森林階段，這屬于群落的演替。在此過程中，物種的豐富度會（填“增加”或“減少”），生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。
（2）若B表示食草動物，則A屬于營養(yǎng)級。若C增加1kg，則至少需要消耗Akg。
（3）若B表示生物群落，A、C表示大氣中的C02庫，則完成B→C過程的生理作用是。
（4）若A表示日照，B表示盛開的梨花，C表示被花香吸引的昆蟲，則在A→B、B→C之間傳遞的信息種類依次是、。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞色素C是動植物細(xì)胞中普遍存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物，在生成ATP的過程中起重要作用。則細(xì)胞色素C合成的場所及其發(fā)揮作用的主要場所分別是（ ）

A．線粒體和葉綠體

B．核糖體和細(xì)胞核

C．核糖體和線粒體

D．細(xì)胞核和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在雙鏈DNA中，已知其中一條（A+G）/（T+C）=0.4，那么以它的互補(bǔ)鏈為模板，轉(zhuǎn)錄成的mRNA中（A+G）/（C+U）應(yīng)是

A. 2.5 B. 1 C. 0.4 D. 1.25

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將剛釆摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。這是因?yàn)榧訜釙?/span>

A．提高淀粉酶活性

B．改變可溶性糖分子結(jié)構(gòu)

C．防止玉米粒發(fā)芽

D．破壞將可溶性糖轉(zhuǎn)化為淀粉的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動物有胚胎發(fā)育中產(chǎn)生了過量的運(yùn)動神經(jīng)元，它們競爭肌細(xì)胞所分泌的神經(jīng)生長因子，只有接受了足夠量神經(jīng)生長因子的神經(jīng)元才能生存，并與靶細(xì)胞建立連接，其他的則發(fā)生凋亡。下列敘述正確的是（ ）

A．脊椎動物細(xì)胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時(shí)期

B．一個(gè)存活的神經(jīng)元只與一個(gè)靶細(xì)胞建立連接

C．神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡

D．神經(jīng)元凋亡是由基因控制的，自動的細(xì)胞死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在最適溫度和最適pH條件下，反應(yīng)物濃度等與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是

A. 形成曲線c的原因可能是乙點(diǎn)時(shí)酶量增加所致

B. 限制曲線b的AB段反應(yīng)速度的主要因素為酶的數(shù)量

C. 酶催化反應(yīng)的原因是為反應(yīng)提供了活化能

D. 若適當(dāng)升高溫度條件下重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，圖中A點(diǎn)位置將上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究光合作用時(shí)，做了一個(gè)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前，他向一個(gè)密閉容器的溶液中加進(jìn)了ADP、磷酸鹽、光合色素、五碳糖及有關(guān)的酶等（見圖甲）。實(shí)驗(yàn)時(shí)，按圖乙的限制條件（光照、CO2等）進(jìn)行，并不斷測定有機(jī)物的生成率。隨著時(shí)間的推移，繪出了曲線圖（見圖乙）。請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）甲裝置在整個(gè)反應(yīng)中相當(dāng)于__________。若在一定范圍內(nèi)縮短燈泡與錐形瓶之間的距離，則CO2的吸收速率會________。

（2）曲線CD段迅速下降的原因是__________（物質(zhì)）不足導(dǎo)致的。曲線AB段為無CO2，不進(jìn)行暗反應(yīng)生成 C6H12O6 , 但該同學(xué)認(rèn)為在此種條件下，光反應(yīng)依舊可以進(jìn)行，該同學(xué)的依據(jù)是______________________。

（3）下圖表示溫室栽培的某植物C3、C5兩種有機(jī)物的含量，則實(shí)線、虛線分別代表_______、_______的含量，垂直于X軸的虛線代表提高CO2濃度，請?jiān)趫D中畫出提高CO2濃度后兩種有機(jī)物的變化。

__________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于密碼子的敘述正確的是(　 　)

A. 密碼子的序列代表著DNA分子的遺傳信息

B. 1個(gè)密碼子由mRNA上3個(gè)連續(xù)的堿基組成

C. 每個(gè)密碼子都有與之對應(yīng)的氨基酸

D. 密碼子與相對應(yīng)的氨基酸發(fā)生堿基配對

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同步練習(xí)冊答案