【題目】圖甲表示利用溶液培養(yǎng)法栽培某植物的簡(jiǎn)圖,圖乙表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

1若用放射性32 P標(biāo)記培養(yǎng)液中的KH2 PO4 ,則一段時(shí)間后在葉肉細(xì)胞中能夠檢測(cè)到放射性的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)有____________________從下列選項(xiàng)中選擇

A核糖核酸

B脂肪

CATP

D高爾基體

E核糖

2在曲線b點(diǎn),該植物葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的具體部位是_____________。

3若該裝置不通氣,則培養(yǎng)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)葉片發(fā)黃此時(shí)培養(yǎng)液中不缺Mg2+ 。分析其原因可能是_____________。正常通氣狀況下,當(dāng)植物缺乏Mg2+時(shí),圖乙中曲線b點(diǎn)位置應(yīng) __________左移、右移不變。

4該植物光合作用的反應(yīng)式是___________。

5已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為2530,乙圖曲線表示該植物在25時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到的30條件下原光照強(qiáng)度和CO2 濃度不變,理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是a點(diǎn)___________、b點(diǎn)___________C點(diǎn)___________、d點(diǎn)___________上移、下移”“左移、右移不動(dòng)

【答案】除說(shuō)明外,每空1分,共12

1ACD 2葉綠體類囊體薄膜上或:葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體2

3缺氧不能進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生能量少抑制了根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收 2 右移

42

5下移 右移 左移 下移

【解析】1高爾基體是由單層膜構(gòu)成的細(xì)胞器,生物膜的主要成分之一是磷脂。磷脂、核糖核酸和ATP是由C、H、O、N、P五種元素組成,因此在核糖核酸、ATP高爾基體中都能檢測(cè)到放射性32P,而脂肪與核糖只含有C、HO三種元素,所以在脂肪與核糖中不能檢測(cè)到放射性32P。

2在曲線b點(diǎn),CO2的釋放量與吸收量相等,說(shuō)明光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等,此時(shí)該植物葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的具體部位是葉綠體的類囊體薄膜上、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體。

3若該裝置不通氣,在培養(yǎng)液中不缺Mg2+的情況下,培養(yǎng)一段時(shí)間后葉片發(fā)黃,則可能是培養(yǎng)液中缺氧,導(dǎo)致根細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生的能量少抑制了根對(duì)礦質(zhì)元素如Mg2+的吸收,從而不能滿足葉綠素的形成對(duì)Mg2+的需求。正常通氣狀況下,當(dāng)植物缺乏Mg2+時(shí),導(dǎo)致該植物葉肉細(xì)胞中的葉綠素含量降低,進(jìn)而引起光合作用減弱,所以圖乙中曲線b點(diǎn)位置應(yīng)右移。

4該植物光合作用的反應(yīng)式見(jiàn)答案。

5乙圖曲線中的a點(diǎn)表示呼吸作用強(qiáng)度,b點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等,C點(diǎn)為光飽和點(diǎn)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí)所需要的最小光照強(qiáng)度,d點(diǎn)表示凈光合作用強(qiáng)度的最大值。已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為2530,乙圖曲線表示該植物在25時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到的30條件下原光照強(qiáng)度和CO2 濃度不變,則光合作用強(qiáng)度減弱,呼吸作用強(qiáng)度增強(qiáng),因此a點(diǎn)下移,b點(diǎn)右移,C點(diǎn)左移,d點(diǎn)下移。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞分裂間期依次劃分為G1SG2期,研究者將處于不同時(shí)期的細(xì)胞進(jìn)行融合,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。其中灰色的部分是細(xì)胞核,黑點(diǎn)代表中心體。下列推斷不合理的是

A. 引發(fā)中心體復(fù)制的物質(zhì)持續(xù)存在到G2

B. 中心體和DNA復(fù)制可能同時(shí)進(jìn)行

C. S期細(xì)胞中存在使G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的物質(zhì)

D. 中心體的復(fù)制始于G1期,在G2期復(fù)制完畢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭,乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象.欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察,下列操作中不正確的是( 。

A. 將裝片向右上方移動(dòng),至右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B. 將顯微鏡的光圈調(diào)小,反光鏡調(diào)成平面鏡

C. 目鏡不需要換,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D. 物鏡換成高倍鏡后,如果視野模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】液泡膜上存在H+—ATP酶,能從細(xì)胞質(zhì)中運(yùn)輸質(zhì)子進(jìn)入液泡,導(dǎo)致液泡的pH55,細(xì)胞質(zhì)pH70~75。液泡這種轉(zhuǎn)運(yùn)質(zhì)子的運(yùn)輸方式屬于(

A.易化擴(kuò)散B.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

C.擴(kuò)散D.胞吞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)有關(guān)微生物的敘述,正確的是

A. 藍(lán)藻細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

B. T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中

C. Rous肉瘤病毒不是致癌因子,與人的細(xì)胞癌變無(wú)關(guān)

D. 大腸桿菌的擬核中存在DNA—蛋白質(zhì)的復(fù)合物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)如圖中過(guò)程①發(fā)生的場(chǎng)所主要是____,該過(guò)程需要RNA聚合酶的參與,如圖所示,隨著物質(zhì)b從右邊釋放,RNA聚合酶的移動(dòng)方向應(yīng)是____(“從左到右”或“從右到左”)。這一致病基因通過(guò)控制____而控制生物體的性狀。

2)若如圖1多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一脯氨酸一苯丙氨酸一”,攜帶脯氨酸和苯丙氨酸的tRNA上的反密碼子分別為GGG、AAA,則物質(zhì)a中模板鏈的堿基序列為____。該過(guò)程最終合成的Tl、T2、T3三條多肽鏈中氨基酸的順序____(填“相同”或“不相同”)。N上相繼結(jié)合多個(gè)X,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成,其意義是____

3)以下是基因控制生物體性狀的實(shí)例。乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如下圖。

有些人喝了一點(diǎn)酒就臉紅,人們稱為“紅臉人”。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)“紅臉人”體內(nèi)只有ADH,沒(méi)有ALDH,據(jù)此判斷飲酒后會(huì)因血液中____(填“乙醇”、“乙醛”或“乙酸”)含量相對(duì)較高,毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅。則“紅臉人”的基因型有_____________種。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖曲線表示黃豆在適宜溫度、C02濃度為003%的環(huán)境中光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。在y點(diǎn)時(shí)改變某條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線Il的變化。下列分析合理的是

A. y點(diǎn)相比較,x點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3化合物含量低

B. y點(diǎn)時(shí),適當(dāng)升高溫度可導(dǎo)致曲線由I變?yōu)?/span>

C. 制約x點(diǎn)時(shí)光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量

D. 制約z點(diǎn)時(shí)光合作用的因素可能是二氧化碳濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于各種細(xì)胞器的敘述,正確的是( 。

A.高爾基體將分揀的蛋白質(zhì)都送到細(xì)胞外

B.中心體在所有細(xì)胞的增殖過(guò)程中起作用

C.白色體存在于植物體的所有細(xì)胞中

D.葉綠體只存在于進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是應(yīng)用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗X抗體的具體操作步驟,其中對(duì)單克隆抗體制備的相關(guān)敘述中不正確的是(  )

①?gòu)幕脊撬枇龅男∈篌w內(nèi)獲取骨髓瘤細(xì)胞②將X抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗X抗體的B淋巴細(xì)胞③將雜交瘤細(xì)胞注入小鼠腹腔培養(yǎng) ④篩選出能產(chǎn)生抗X抗體的雜交瘤細(xì)胞⑤用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞 ⑥從腹水中提取抗體 ⑦用滅活病毒使兩種細(xì)胞發(fā)生融合

A. 實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)當(dāng)是①②⑦⑤④③⑥ B. ③過(guò)程中產(chǎn)生的多個(gè)雜交瘤細(xì)胞可稱為克隆

C. ⑦過(guò)程獲得的細(xì)胞均可無(wú)限增殖 D. 利用細(xì)胞融合生產(chǎn)單克隆抗體過(guò)程通常要經(jīng)過(guò)兩次篩選

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