回答有關(guān)體溫調(diào)節(jié)和血脂代謝的問題
布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動物.如圖1為持續(xù)寒冷刺激下布氏田鼠體內(nèi)調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞(BAT細(xì)胞)產(chǎn)熱過程示意圖
(1)寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放
 
,另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放
 
,導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加.
(2)據(jù)圖可知布氏田鼠體內(nèi)褐色脂肪組織細(xì)胞(BAT)內(nèi)的
 
能促進UCP-1基因的表達(dá).
(3)有氧呼吸過程中大量ATP的合成是在
 
處完成的,該結(jié)構(gòu)富含ATP合成酶,能在跨膜H+濃度梯度的推動下合成ATP.在BAT細(xì)胞中,UCP-1蛋白能增大該結(jié)構(gòu)對H+的通透性,消除H+梯度,無法合成ATP,使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成
 

(4)請據(jù)圖闡述布氏田鼠在持續(xù)寒冷的環(huán)境中維持體溫穩(wěn)定的生理調(diào)節(jié)過程:
 

(5)如圖2是脂蛋白結(jié)構(gòu)示意圖,圖中1-4依次表示
 

A.磷脂、膽固醇、甘油三酯、蛋白質(zhì)
B.甘油三酯、膽固醇、乳糜微粒、蛋白質(zhì)
C.高密度脂蛋白、低密度脂蛋白、極低密度脂蛋白、乳糜微粒
D.低密度脂蛋白、乳糜微粒、極低密度脂蛋白、高密度脂蛋白
(6)下表是某人血液檢查結(jié)果,據(jù)檢查結(jié)果對某人健康作出相關(guān)判斷,正確的是
 
(多選)
項  目測定值單位參考范圍
尿素4.6mg/dL6.0-23.0
血清葡萄糖223mg/dL60-110
甘油三酯189mg/dL50-200
總膽固醇232mg/dL150-220
①肝功能可能有損傷          ②腎濾過作用有障礙
③可能會出現(xiàn)尿糖            ④可能HDL合成量較低.
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、據(jù)圖1分析,寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素,導(dǎo)致BAT細(xì)胞中cAMP增加,cAMP的直接作用是促進脂肪分解和促進UCP-1基因的表達(dá).另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放促甲狀腺激素釋放激素的量增加,最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加.
2、據(jù)圖2分析,圖中1表示磷脂,2表示膽固醇,3表示甘油三酯,4表示蛋白質(zhì).
解答: 解:(1)由圖可知,傳出神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于效應(yīng)器;下丘腦也可分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,使垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺.
(2)基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,由圖可知,甲狀腺激素和cAMP都可作用于細(xì)胞核中基因促進其表達(dá).
(3)有氧呼吸第三階段釋放大最能量,場所是在線粒體內(nèi)膜;呼吸作用過程釋放的能量有兩種形式,一種是儲存在ATP中,另一種是以熱能的形式散失,如無法合成ATP,則使能量以熱能形式散失.
(4)生命活動的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),由圖中可知,通過調(diào)節(jié)作用使細(xì)胞中脂肪氧化分解增加,同時減少ATP合成,使產(chǎn)熱增加.
(5)據(jù)圖2分析,圖中1表示磷脂,2表示膽固醇,3表示甘油三酯,4表示蛋白質(zhì),故選:A.
(6)根據(jù)表格分析,尿素含量偏低,說明肝功能可能有損傷,使得脫氨基作用減弱;血清葡萄糖偏高,則可能會出現(xiàn)尿糖;總膽固醇偏高,可能HDL合成量較低,不能吸收外圍組織中多余膽固醇運至肝臟,為防止高膽固醇,需要降低LDL,提高HDL.
故答案為:
(1)神經(jīng)遞質(zhì)(去甲腎上腺素)  促進甲狀腺激素釋放激素
(2)甲狀腺激素和cAMP(答全給分)
(3)線粒體內(nèi)膜    熱能
(4)布氏田鼠通過神經(jīng)與體液調(diào)節(jié),最終引起B(yǎng)AT細(xì)胞中脂肪分解加快和合成ATP減少,以實現(xiàn)產(chǎn)熱增加維持體溫的恒定.
(5)A
(6)①③④
點評:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、有氧呼吸、基因表達(dá)、脂質(zhì)代謝等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

六倍體普通小麥和黑麥雜交后獲得種子,再經(jīng)過秋水仙素處理,可以獲得八倍體小黑麥(染色體數(shù)為8N=56條),據(jù)此可推斷出(  )
A、黑麥的一個染色體組含有14條染色體
B、黑麥屬于二倍體,不可育
C、秋水仙素作用于有絲分裂前期的細(xì)胞
D、小黑麥產(chǎn)生的單倍體植株不可育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種雄性生物(假定只含有兩對染色體)的四個正在進行分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答問題

(1)甲圖表示
 
期,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是
 
細(xì)胞.
(2)丙圖表示
 
期,細(xì)胞中有
 
條染色體,有
 
對同源染色體,
 
條染色單體.
(3)丁圖表示細(xì)胞中有
 
對同源染色體,其前期中含
 
個四分體.
(4)各圖中有同源染色體的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某果蠅停飛后雙翅緊貼背部,研究者發(fā)現(xiàn):一種變異的該展翅昆蟲,停飛后雙翅仍向兩側(cè)展開,易被天敵發(fā)現(xiàn).當(dāng)以該展翅的果蠅為親本進行繁殖時,其子代總是出現(xiàn)
2
3
的展翅,
1
3
的正常翅.請回答:
(1)展翅性狀是由
 
(顯性D、隱性d)基因控制的.子代總是出現(xiàn)
2
3
的展翅,
1
3
的正常翅的原因是
 

(2)該果蠅的另一對性狀灰身對黑身顯性,控制其性狀的基因位于常染色體,且與控制展翅的基因不在同一對染色體上.如果1只展翅灰身與1只展翅黑身雜交,后代的表現(xiàn)型可能出現(xiàn)
 
(寫出所有可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型及分離比).
(3)果蠅3號染色體上的粘膠眼基因(G)對正常眼基因(g)完全顯性,粘膠眼基因(G)純合致死.基因G和g與展翅基因或正常翅基因在3號染色體上的位置如圖,兩對等位基因間不發(fā)生交叉互換.
①能穩(wěn)定遺傳的展翅粘膠眼果蠅的基因型為
 

②現(xiàn)有一群展翅粘膠眼果蠅,如何獲得能穩(wěn)定遺傳的展翅粘膠眼果蠅品系?請寫出最簡便的獲得過程.
 

③現(xiàn)有一群展翅果蠅,通過逐代自由交配,種群中展翅果蠅所占的比例會逐漸變。疄楸3终钩峁壠废担璨扇〉拇胧┦
 

④請寫出一對展翅果蠅雜交獲得子一代的遺傳圖解
 
(要求用棋盤格形式).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

英國科學(xué)家格里菲斯根據(jù)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗,推斷出S型菌中的某種物質(zhì)能將R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌.美國科學(xué)家艾弗里及其同事對S型茵中的物質(zhì)進行提純和鑒定,并將提純的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分別加入到培養(yǎng)了R型菌的培養(yǎng)基中進行實驗.據(jù)圖回答:

(1)圖中①l和②表明:將S型細(xì)菌的多糖和蛋白質(zhì)與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng),其后代為
 
型細(xì)菌.
(2)圖中③表明:將S型細(xì)菌的DNA與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng),
 
型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為
 
型細(xì)菌.
(3)圖中④表明:轉(zhuǎn)化成的
 
細(xì)菌的后代也是有毒性的
 
細(xì)菌.
(4)該實驗說明:
 
是轉(zhuǎn)化因子,
 
是遺傳物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過程,以下敘述正確的是(  )
A、甲、乙、丙分子的基本單位一共有28種
B、甲分子上有m個密碼子,乙分子上有n個密碼子,若不考慮終止密碼子,該蛋白質(zhì)中有m+n-2個肽鍵
C、若控制甲合成的基因受到紫外線照射發(fā)生了一個堿基對的替換,那么丙的結(jié)構(gòu)必然會受到一定程度的影響
D、甲和乙分子分別由同一基因的兩條鏈轉(zhuǎn)錄而來

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

西紅柿細(xì)胞內(nèi)既有DNA,又有RNA,西紅柿的遺傳物質(zhì)是(  )
A、DNA
B、RNA
C、DNA或RNA
D、DNA和RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下屬于反射活動的是( 。
A、草履蟲趨利避害的行為
B、含羞草受觸動葉片合攏
C、針刺離體腓腸肌肌肉收縮
D、針刺皮膚縮手

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B、多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的
C、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化都存在于個體發(fā)育整個過程中
D、個體發(fā)育過程中僅有細(xì)胞的分裂、分化對機體都有積極意義,細(xì)胞的衰老和凋亡對機體有害

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案