【題目】下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率(以CO2吸收速率Pn表示)與胞間CO2濃度(Ci)的日變化曲線(實驗中每隔1小時測定一次)。
(1)光合作用過程中,葉肉細胞固定CO2的場所是 ,與13點相比,14點時C3和C5的生成速率 (填序號)。
A.都較大
B.都較小
C.C3較大,C5較小
D.C3較小,C5較大
(2)在11點之后和14點之后Pn都有下降,起限制作用的主要因素分別是 和 。
(3)9點到11點間限制Pn的環(huán)境因素有 和 ;13點到18點,光合作用強度 (填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用強度,但Ci仍然上升的原因是 。
(4)光反應中能把光能轉換成 儲存在ATP中。
【答案】(10分)
(1)葉綠體基質(1分) A(2分)
(2)CO2(1分) 光強(1分)
(3)溫度(1分) 光強(1分)(順序可換) 大于(1分) 氣孔開放,外界CO2進入(2分)
(4)化學能
【解析】(1)固定二氧化碳是在葉綠體基質,發(fā)生在暗反應過程中。由圖分析與13點相比,14點時二氧化碳吸收速率增加,因此C3的生成速率增大,而胞間二氧化碳濃度也升高,所以C5生成速率也增大,A正確。
(2)在11點之后因為胞間二氧化碳濃度下降較快,所以此時限制Pn的是二氧化碳濃度。在14點之后Pn下降,但此時的二氧化碳濃度升高,所以限制Pn作用的主要因素是光照強度。
(3)9點到11點間限制Pn的環(huán)境因素應是光照強度和溫度。而13點到18點,凈光合作用強度大于0,所以光合作用強度大于呼吸作用強度,但Ci仍然上升的原因是氣孔開放,外界CO2進入。
(4)光反應中能把光能轉換成活躍的化學能儲存在ATP中。
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【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖表示該植物在30℃時光合強度與光照強度的關系。若將溫度降低到25℃的條件下(原光照強度和CO2濃度等不變),從理論上講,圖中相應點的移動應該是
A.a點上移,b點左移,m值增加
B.a點不移,b點左移,m值不變
C.a點上移,b點右移,m值下降
D.a點下降.b點不移,m值上升
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【題目】關于下列生物敘述正確的是( )
①大腸桿菌 ②發(fā)菜 ③藍藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水綿 ⑧SARS病毒 ⑨細菌
A. 屬于真核生物的是②④⑤
B. 屬于原核生物的是①③⑦⑨
C. 沒有細胞結構的生物是⑥⑧
D. 藍藻細胞內具有葉綠體,所以能進行光合作用
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【題目】下列關于“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離及質壁分離復原”活動的敘述,正確的是
A. 實驗過程中用吸水紙的目的是吸去多余的液體
B. 用龍膽紫溶液對細胞進行染色后,可使實驗現象更明顯
C. 為了能觀察得更清楚可直接使用髙倍物鏡
D. 若能發(fā)生質壁分離及質壁分離復原,則細胞是活細胞
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【題目】下列圖中的a、b、c分別表示某捕食鏈中的第一、二、三營養(yǎng)級,每個營養(yǎng)級不同物種個體數量如甲圖所示(圖中每一柱條代表一個物種)。經過一段時間后,各營養(yǎng)級生物的數量變化如乙圖所示。有關敘述正確的是
A. 圖中的a、b、c代表的所有生物,共同組成一個生物群落
B. 圖中a營養(yǎng)級各種生物之間緊密聯(lián)系,不具有競爭關系
C. 圖中所示各營養(yǎng)級生物的數量發(fā)生變化,但物種的豐富度基本未變
D. 圖中b營養(yǎng)級獲得的能量最多,c營養(yǎng)級獲得的能量最少
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【題目】基因工程的操作步驟,正確的順序是( )
①使目的基因與運載體相結合 ②將目的基因導入受體細胞
③目的基因的檢測與鑒定 ④提取目的基因
A.③②④① B.②④①③ C.④①②③ D.③④①②
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【題目】人體內環(huán)境相對穩(wěn)定是健康的保障。由于人體內環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是 ( )
①小腿抽搐 ②鐮刀型細胞貧血癥 ③尿毒癥 ④組織水腫
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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【題目】下列關于細胞生命活動的敘述,正確的是( )
A.癌細胞容易轉移
B.植物細胞不具有全能性
C.衰老的動物細胞呼吸變快
D.蝌蚪尾的消失是通過細胞增殖實現的
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【題目】對下列有關形成原理或技術的敘述,正確的是( )
A.“太空椒”的獲得主要利用了基因突變原理
B.“抗蟲棉”的獲得是利用了雜交育種的原理
C.培育無子西瓜是利用了單倍體育種原理
D.培育青霉素高產菌株是利用了基因工程技術
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