【題目】 一種動(dòng)物體細(xì)胞中的染色體數(shù)為24。該動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)處于有絲分裂前期的細(xì)胞，其DNA分子數(shù)和染色體數(shù)分別為（ ）

A. 12、48B. 24、48C. 24、24D. 48、24

【答案】D

【解析】

由于在有絲分裂間期完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成后，細(xì)胞中的染色體數(shù)目不變，但每條染色體含有的DNA分子數(shù)由原來(lái)的1增至2，所以該動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)處于有絲分裂前期的細(xì)胞，其DNA分子數(shù)和染色體數(shù)分別為48、24，A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程示意圖，①②③④⑤各代表一定的過程，請(qǐng)回答下列問題：

(1)生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入主要是通過_______(填序號(hào))過程實(shí)現(xiàn)的，能量的散失主要是通過________(填序號(hào))過程實(shí)現(xiàn)的。

(2)在生長(zhǎng)旺盛的植物體內(nèi)，經(jīng)①、④過程合成的ATP總量_________(填“前者”或“后者”)多，原因是_______________________________________________________________。

(3)生態(tài)系統(tǒng)所具有的________的能力，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，這種穩(wěn)定性依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析，決定該能力大小的因素是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答有關(guān)細(xì)胞生命歷程的問題：

Ⅰ.如圖表示某種動(dòng)物細(xì)胞的生命歷程，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）③過程稱為_________，該過程發(fā)生的根本原因是_________________。

（2）⑤過程發(fā)生的根本原因是致癌因子導(dǎo)致_________________發(fā)生突變。發(fā)生⑤過程的細(xì)胞細(xì)胞膜上的____________減少，從而更容易轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散。

Ⅱ.如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物有絲分裂的部分細(xì)胞圖像。請(qǐng)回答下列問題：

（1）觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇_______（填字母）區(qū)細(xì)胞。實(shí)驗(yàn)中常用鹽酸和酒精混合液處理根尖，目的是_______________________________________。

（2）某同學(xué)通過多次實(shí)驗(yàn)匯總得到各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)記錄如下，

細(xì)胞分裂時(shí)期

間期

前期

中期

后期

末期

總數(shù)

M

A

B

C

D

數(shù)值最大的字母是_______，若已知該細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約為12小時(shí)，則分裂間期所需要的時(shí)間_________________小時(shí)（用字母和數(shù)字表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在做噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果用35S、32P分別標(biāo)記細(xì)菌的氨基酸和細(xì)菌的DNA，實(shí)驗(yàn)后在子代噬菌體的化學(xué)成分中可測(cè)到（　�。�

A.35SB.35S和32P

C.32PD.35S和32P都測(cè)不到

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組研究了適宜溫度和適宜pH值下，小麥淀粉酶的最適用量。關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析正確的是（　�。�

A. 如果用適量酸水解淀粉，反應(yīng)曲線整體升高

B. a點(diǎn)時(shí)提高反應(yīng)體系的pH，反應(yīng)速率加快

C. b點(diǎn)時(shí)提高反應(yīng)體系的溫度，反應(yīng)速率加快

D. c點(diǎn)時(shí)提高淀粉溶液的濃度，反應(yīng)速率加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)甲由①②兩部分組成。以下說法錯(cuò)誤的是

A. 若①、②為兩個(gè)DNA片段，則通過DNA連接酶可將其連接為甲

B. 若圖中甲為氨基酸，②為R基，則①中的氨基和羧基都只有一個(gè)

C. 若圖中甲為ATP，①為腺苷，則②含有三個(gè)磷酸基團(tuán)

D. 若①、②均為葡萄糖，則小麥幼苗體細(xì)胞中的甲為蔗糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜（允許單糖透過不允許二糖及多糖透過），裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，圖2、圖4分別表示達(dá)到平衡后，圖1、圖3液面上升的高度h1、h2．如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA＞MB，Ma=Mb＞MA，下列分析正確的是（　�。�

A. 平衡后，漏斗內(nèi)溶液濃度Ma大于Mb

B. 平衡后，漏斗內(nèi)液面上升高度h1＞h2

C. 平衡后，膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速度相等，膜兩側(cè)溶液濃度相等

D. 若再向a、b中加入等量的蔗糖酶，漏斗內(nèi)外液面最終會(huì)齊平

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列那個(gè)實(shí)驗(yàn)有用到顯微鏡（ ）

A.脂肪的鑒定B.蛋白質(zhì)鑒定

C.淀粉鑒定D.還原性糖鑒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,對(duì)該圖的理解,不正確的是( )

A. 圖中X與Y分別是下丘腦和垂體

B. 垂體的活動(dòng)只受下丘腦釋放的激素的調(diào)節(jié)

C. 圖中與分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

D. 血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

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