(2006全國高考理綜Ⅱ,4)已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA和單鏈RNA四種類型�,F(xiàn)發(fā)現(xiàn)了一種新病毒,要確定其核酸屬于上述哪一種類型,應(yīng)該( �。�?

    A.分析堿基類型,確定堿基比率?

    B.分析堿基類型,分析核糖類型?

    C.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,分析堿基類型?

    D.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,分析核糖類型?

     

    A

    DNA的堿基為A、T、C、G,RNA的堿基是A、U、C、G,T是DNA特有的堿基,U為RNA特有的堿基,所以可以根據(jù)這一區(qū)別來分辨DNA和RNA。雙鏈DNA中A=T且C=G,單鏈DNA和RNA則不具備這一規(guī)律。

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    (2006全國高考理綜Ⅰ,3 )下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是( �。�?

    A..培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體?

    B.培養(yǎng)中的人B細(xì)胞能夠無限地增殖?

    C.人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成細(xì)胞株?

    D.用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞

     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    2006全國高考理綜Ⅱ)番茄種子萌發(fā)露出兩片子葉后,生長出第一片新葉,這時(shí)子葉仍具有生理功能。對一批長出第一片新葉的番茄幼苗進(jìn)行不同處理,然后放在僅缺N元素的營養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng),并對葉片進(jìn)行觀察,最先表現(xiàn)出缺N癥狀的幼苗是(  )

    A.剪去根尖的幼苗              B.剪去一片子葉的幼苗

    C.剪去兩片子葉的幼苗            D.完整幼苗

     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    (2006全國高考理綜Ⅰ,5 )采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫�,培育出了轉(zhuǎn)基因羊。但是,人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中。以下有關(guān)敘述正確的是( �。〢.人體細(xì)胞中凝血因子基因編碼區(qū)的堿基對數(shù)目,等于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍?

    B.可用顯微注射技術(shù)將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導(dǎo)入羊的受精卵?

    C.在該轉(zhuǎn)基因羊中,人凝血因子基因存在于乳腺細(xì)胞,而不存在于其他體細(xì)胞中?

    D.人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后,DNA連接酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA

     

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    科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

    (2006全國高考理綜Ⅱ,31 )玉米子粒的胚乳黃色(A)對白色(a)為顯性,非糯(B)對糯(b)為顯性。兩對性狀自由組合。今有兩種基因型純合的玉米子粒,其表現(xiàn)型分別為:黃色非糯、白色糯。?

    (1)請用以上兩種玉米子粒作為親本,通過雜交試驗(yàn)獲得4種子粒,表現(xiàn)型分別為黃色非糯、黃色糯、白色非糯、白色糯,比例接近1∶1∶1∶1(用遺傳圖解回答)。若親本不變,要獲得上述4種子粒,但比例接近9∶3∶3∶1,則這個(gè)雜交試驗(yàn)與前一個(gè)雜交試驗(yàn)的主要區(qū)別是什么?(用文字回答)????

    (2)如果上述白色糯玉米不抗某種除草劑,純合黃色非糯玉米抗該除草劑,其抗性基因位于葉綠體DNA上,那么,如何用這兩種玉米作親本通過雜交試驗(yàn)獲得抗該除草劑的白色糯玉米?(3)現(xiàn)有多株白色糯玉米,對其花粉進(jìn)行射線處理后,再進(jìn)行自交。另一些白色糯玉米植株,花粉不經(jīng)射線處理,進(jìn)行自交。結(jié)果,前者出現(xiàn)黃色糯子粒,后者全部結(jié)白色糯子粒。由此可推測,黃色子粒的出現(xiàn)是基因發(fā)生?  ?         的結(jié)果,其實(shí)質(zhì)是射線誘發(fā)      的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變。?

    (4)在適宜時(shí)期,取基因型雜合黃色非糯植株(體細(xì)胞染色體為20條)的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),對獲得的幼苗用      進(jìn)行處理,得到一批可育的植株,其染色體數(shù)為      。這些植株均自交,所得子粒性狀在同一植株上表現(xiàn)(一致、不一致),在植株群體中表現(xiàn)    (一致、不一致)。

    (5)采用基因工程技術(shù)改良上述玉米的品質(zhì)時(shí),選用大豆種子儲藏蛋白基因?yàn)槟康幕�。該目的基因與作為    的質(zhì)粒組裝成為重組DNA分子時(shí),需要用      和連接酶。為便于篩選獲得目的基因的受體細(xì)胞,所用的質(zhì)粒通常具有        。將目的基因?qū)腚x體的玉米體細(xì)胞后,需要采用       技術(shù)才能獲得具有目的基因的玉米植株。

     

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