在蛋白質(zhì)合成過程中，少量的mRNA分子就可以指導(dǎo)迅速合成出大量的蛋白質(zhì)．其主要原因是（　�。�
A、一種氨基酸可能由多種密碼子來決定
B、一種氨基酸可以由多種轉(zhuǎn)運RNA攜帶到核糖體中
C、一個核糖體可同時與多條mRNA結(jié)合，同時進(jìn)行多條肽鏈的合成
D、一個mRNA分子上可相繼結(jié)合多個核糖體，同時進(jìn)行多條肽鏈的合成
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：翻譯是指在細(xì)胞質(zhì)中，以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程．mRNA分子可以被重復(fù)利用，在一個mRNA分子上可相繼結(jié)合多個核糖體，同時進(jìn)行多條肽鏈的合成，從而指導(dǎo)迅速合成出大量的蛋白質(zhì)．
解答： 解：A、一種氨基酸可能由多種密碼子來決定，這能增加密碼子的錯容性，但不能加快蛋白質(zhì)的合成，A錯誤；
B、一種氨基酸可以由多種轉(zhuǎn)運RNA攜帶到核糖體中，這能增加密碼子的錯容性，但不能加快蛋白質(zhì)的合成，B錯誤；
C、一條mRNA分子上可相繼結(jié)合多個核糖體，而不是一個核糖體可同時與多條mRNA結(jié)合，C錯誤；
D、在合成蛋白質(zhì)時，多個核糖體可以相繼結(jié)合到mRNA分子上，形成多聚核糖體，這樣可以同時進(jìn)行多條肽鏈的合成，提高蛋白質(zhì)的合成效率，D正確．
故選：D．
點評：本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程及條件，明確一條mRNA分子上可相繼結(jié)合多個核糖體，這樣可以加快蛋白質(zhì)的合成速度，再選出正確的答案，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述錯誤的是（　　）
A、二倍體水稻體細(xì)胞含有二個染色體組
B、二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理，可得到四倍體水稻幼苗；四倍體水稻稻穗、米粒變大
C、三倍體植株與五倍體植株雜交，可得到四倍體植株
D、二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻；單倍體水稻的稻穗、米粒變小

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示研究生長素在玉米胚芽鞘中運輸?shù)膶嶒�，瓊脂塊甲和瓊脂塊乙位置如圖所示．下表是
瓊脂塊收集到的生長素相對量
黑暗單側(cè)光照
甲2133
乙7967
實驗裝置在黑暗中和單側(cè)光照時（如圖所示），瓊脂塊甲和乙中生長素的相對量，該實驗說明（　　）
A、黑暗中產(chǎn)生的生長素比有光時更多
B、光線改變了生長素在胚芽鞘中的分布
C、單側(cè)光使胚芽鞘彎向光源
D、生長素只能由胚芽鞘頂端向下運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某陸生生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖．下列各項敘述中不正確的是（　　）
A、此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者不止一個
B、丁和辛之間既存在競爭關(guān)系又存在捕食關(guān)系
C、若丙種群數(shù)量下降10%，辛種群不會發(fā)生明顯變化
D、辛從食物鏈甲→丙→乙→丁→辛獲得的能量最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實例中等位基因顯隱性關(guān)系的描述不合理的是（　�。�
A、不完全顯性的粉紅花金魚草（Cc）自交，后代表現(xiàn)型比例能真實反映基因型比例
B、純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆雜交，子代全為高莖，這是顯性完全掩蓋了隱性
C、純種顯性瓢蟲黑緣型與均色型雜交的子代出現(xiàn)新類型，說明基因在同一細(xì)胞中都表達(dá)
D、IAi與IB i婚配的子代中出現(xiàn)了AB型和A型，說明ABO血型存在完全顯性和共顯性

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖、脂肪和蛋白質(zhì)在人體代謝過程中，都可出現(xiàn)的是（　�。�
①可在體內(nèi)儲存  ②可在體內(nèi)相互轉(zhuǎn)化  ③分解后釋放能量   ④能生成水、CO2和尿素．
A、①③B、③④C、②③D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素及人工合成的植物激素類似物的應(yīng)用，敘述正確的是（　�。�
A、人工合成的2，4-D 可以用于除去小麥田間的雙子葉雜草
B、用一定濃度的脫落酸處理生長期的蘆葦，可增加蘆葦?shù)睦w維長度
C、水果、蔬菜上殘留的植物激素類似物一定不會損害人體健康
D、若少年兒童食用經(jīng)乙烯利催熟的水果，會導(dǎo)致性早熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

含有1000個堿基的DNA，每條鏈上的堿基排列方式有（　　）
A、1000個
B、2500個
C、4500個
D、41000個

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為蔗糖酶作用機(jī)理示意圖，下列說法正確的是（　　）
A、蔗糖酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA
B、該示意圖說明酶具有高效性
C、一分子蔗糖可以水解出2分子葡萄糖
D、蔗糖酶不能催化麥芽糖水解是因為它們不能結(jié)合形成酶-底物復(fù)合物

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同步練習(xí)冊答案