科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是人體細胞中三種重要的大分子有機物B、G、E的元素組成、基本單位及相互關系圖。請據(jù)圖回答:
(1)E→G發(fā)生的主要場所是 ,G→B發(fā)生的場所是 。
(2)B的功能多樣性的直接原因與 (填字母)有關,根本原因是由 決定的。(填字母)
(3)X元素一定是 ,小分子b的結構可表示為 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來的二倍體雌性蜂(2N=32),雄蜂是由未受精的卵細胞發(fā)育而來的單倍體。圖為蜜蜂體內的某一細胞圖(N=16),只畫出部分染色體下列表述正確的是
A.該細胞一定是次級卵母細胞或極體
B.該細胞的染色體數(shù)、 染色單體數(shù)、DNA數(shù)分別為2、4、4
C.此時期核基因轉錄停止,細胞質核糖體上的翻譯仍可進行
D.若該細胞為雄蜂的精母細胞,則同源染色體之間能發(fā)生交叉互換
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
癌細胞的檢測方式多種多樣,用光學顯微鏡進行病灶組織鑒定時,是否有癌細胞的判定依據(jù)是
A.細胞中染色體數(shù)目是否正常
B.細胞中原癌基因和抑癌基因是否突變
C.細胞的形態(tài)是否改變
D.細胞膜外的糖蛋白是否減少
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于基因突變的說法中,正確的是
A.基因突變是生物變異的根本來源
B.在個體發(fā)育的特定時期才能發(fā)生
C.改變條件可誘導基因發(fā)生定向改變
D.基因突變對生物的生存是利多害少
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中不屬于細胞凋亡的是
A.皮膚和消化道上皮細胞每天都會有大量細胞死亡脫落
B.骨折時造成的細胞死亡
C.蝌蚪變態(tài)發(fā)育過程中尾部消失
D.人的紅細胞在經歷120d左右的壽命后死亡
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省咸陽市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
DNA是一種長鏈聚合物,下圖為DNA分子結構模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)從圖中可知,DNA分子的基本骨架是由[ ]_______________和[ ]___________交替排列而成,[ ]_____________是DNA的基本組成單位。
(2)DNA分子兩條鏈上的堿基通過[ ]_____________連接起來。
(3)如果3是鳥嘌呤,則4的名稱是___________________,5能否表示鳥嘌呤?__________________。
(4)若該片段表示的是人體精原細胞的染色體DNA,則復制的時間是_____________,復制需要模板、酶、__________、_______________等基本條件。DNA分子獨特的__________結構為復制提供了精確的模板,通過___________________,保證了復制能夠準確地進行。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省咸陽市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在肺炎雙球菌的轉化實驗中,將活的R型細菌轉化為S型細菌的轉化因子是S型細菌的
A.DNA B.RNA C.多糖莢膜 D.蛋白質
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古高一下期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
豌豆的高莖(D)對矮莖(d)為一對相對性狀,仔細觀察下列實驗過程圖解,回答相關問題:
(1)在此實驗中用做親本的兩株豌豆必須是________種。
(2)操作①叫_______,此項處理必須在豌豆花成熟之前進行。
(3)操作②叫_______,此項處理后必須對母本的雌蕊進行套袋,其目的是_____________。
(4)在當年母本植株上所結出的種子為___________代,若將其種下去,長成的植株表現(xiàn)為______莖。
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