【題目】若圖1、圖2兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細胞之間的相互聯(lián)系，敘述正確的是（ ）

A．人體對寒冷刺激做出的反應只與圖1有關

B．細胞a分泌的激素作用于細胞b，并參與細胞代謝

C．細胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮通過電信號傳遞給細胞d

D．如果細胞a是垂體細胞，細胞b可以表示性腺細胞

【答案】D

【解析】

試題分析：A、人體對寒冷刺激做出的反應與圖1體液調(diào)節(jié)和圖2神經(jīng)調(diào)節(jié)都有關，A錯誤；

B、激素具有傳遞信息的作用，本身并不參與細胞代謝，B錯誤；

C、興奮在神經(jīng)纖維上傳導是通過電信號，在神經(jīng)元之間的傳遞是通過化學信號，所以細胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮通過電信號和化學信號傳遞給細胞d，C錯誤；

D、垂體可分泌促性腺激素作用于性腺細胞，故b細胞可以是性腺細胞，D正確．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于微生物培養(yǎng)的敘述，不正確的是（ ）

A．獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是防止外來雜菌入侵

B．高溫滅菌目的是殺死微生物的細胞、孢子、芽孢

C．劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落

D．稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計數(shù)活菌數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖細胞Ⅰ、Ⅱ和物質(zhì)E、F的關系可能是（ ）

細胞Ⅰ

細胞Ⅱ

物質(zhì)E

物質(zhì)F

A

下丘腦細胞

垂體細胞

促甲狀腺激素

受體

B

效應T細胞

病原體

抗體

抗原

C

甲狀腺細胞

垂體細胞

甲狀腺激素

受體

D

傳出神經(jīng)元

傳入神經(jīng)元

神經(jīng)遞質(zhì)

受體

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 —個基因組成為AaBb的卵原細胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生一個基因組成為AB極體的同時，產(chǎn)生的卵細胞的基因組成為

A. AB 和 ab B. Aa和aB C. AB 或 ab D. Ab 或 aB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】保護生物的多樣性就是在下列哪三個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施

A．基因、染色體、細胞 B．細胞、物種、生物圈

C．基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) D．物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）類固醇激素進入細胞的方式為 ．

（2）圖中過程①是 ，此過程需要 酶進行催化．

（3）圖中物質(zhì)B的功能是 ．B發(fā)揮完作用后會被水解，其徹底水解的產(chǎn)物最多有 種．

（4）家鴿直羽（A）對卷羽（a）為顯性，A和a所在的常染色體偶見缺失現(xiàn)象，缺失片段對

A、a基因無影響，缺失染色體表示為A0、a0，染色體缺失的卵細胞不可育，而精子和

受精卵可育．家鴿棕色羽（B）對灰羽（b）為顯性，基因位于Z染色體上．（注：家鴿性染色體為ZZ時為雄性；含ZW時為雌性）

①正常情況下，雌鴿處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞中，W染色體的數(shù)量是_ _條．

②如果d為隱性致死基因（只位于Z染色體上），對雌、雄性別比例的影響是 （填“上升”、“不變”或“下降”）．

③基因型為A0a的雌雄家鴿交配，子代的表現(xiàn)型及比例為 ．基因型為A0aZbW與A0aZBZB家鴿雜交，得到F1，將F1中直羽個體相互交配得F2．F2中棕色直羽雌性個體占 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究遮光對水稻光合速率的影響．

將生長發(fā)育狀況相近的水稻分為兩組，I組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強度，Ⅱ組不做處理，分別測定凈光合速率的日變化情況，結果如乙圖．

（1）曲線I中 點對應的時間，植株體內(nèi)有機物總量最少；曲線Ⅱ中 點對應的時間，植株體內(nèi)有機物總量最多．

（2）ef段凈光合速率下降的原因可能是 ，若要證明上述推測成立，可測量細胞間隙CO2的濃度和田間CO2的濃度，只有當凈光合速率下降時，細胞間隙C02濃度變化趨勢 （上升，下降，不變），同時細胞間隙COz的值 時（上升，下降，不變），才可認為凈光合速率下降主要是由氣孔關閉引起的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】很多同學都曾嘗試設計制作小生態(tài)缸，但有相當一部分同學的設計并不成功。下面列舉了設計生態(tài)缸應遵循的原理，其中不合理的是

A．缸內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應合理

B．缸內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應獲得充足的能量供應

C．缸內(nèi)多種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系

D．應定時向缸內(nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物種子放在黑暗中萌發(fā)，并從生長狀況相同的一些胚芽鞘上分別對應截取三種切段即Sl、S2和S3．然后把這三種切段分別放在不含IAA和赤霉素、含赤霉素、含IAA三種相同濃度的溶液中，培養(yǎng)3天后，測量切段長度，結果如圖．下列敘述正確的是（ ）

A．若從幼根獲取相應切段進行處理，結果與上圖無明顯差異

B．不同種類激素對同一器官不同年齡細胞的作用無明顯差異

C．該實驗證明赤霉素促進切段伸長的效果顯著優(yōu)于IAA

D．該實驗無法證明赤霉素和IAA共同作用的效果

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