下列有關遺傳和進化的說法,正確的是( 。
A、自然選擇可逐漸提高種群中有利變異的基因頻率
B、隔離是生物進化的必要條件
C、基因能通過控制酶的合成直接控制生物的性狀
D、噬菌體侵染細菌實驗可證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
考點:基因頻率的變化,噬菌體侵染細菌實驗,基因與性狀的關系,物種的概念與形成
專題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識點是遺傳和進化,梳理相關知識點,根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷.現(xiàn)代進化理論認為①進化是以種群為基本單位,進化的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變.②突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料.③自然選擇決定生物進化的方向.④隔離導致物種形成.
解答: 解:A、自然選擇決定生物進化的方向,導致種群基因頻率的定向改變,所以自然選擇可逐漸提高種群中有利變異的基因頻率,A正確;
B、離是新物種形成的必要條件,而不是進化的必要條件,生物進化的必要條件是變異和自然選擇,B錯誤;
C、基因?qū)π誀畹目刂瓶赏ㄟ^控制酶的結構來控制代謝這程,從而控制生物的性狀和通過控制蛋白質(zhì)的分子結構來直接影響性狀,C錯誤;
D、噬菌體侵染細菌實驗可證明DNA是遺傳物質(zhì),但沒有可證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查生物進化的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖曲線表示在適宜溫度,水分和一定的光照強度下,甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關系列說法正確的是(  )
A、CO2濃度大于a時,甲才能進行光合作用
B、適當增加光照強度,a點將左移
C、CO2濃度為b時,甲乙總光合作用強度相等
D、甲乙光合作用強度隨CO2濃度的增大而不斷增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、染色體中缺失一個基因不屬于基因突變
B、產(chǎn)前診斷能確定胎兒性別進而有效預防白化病
C、染色體變異和基因突變均可以用光學顯微鏡直接觀察
D、秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體增倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列生理過程中,細胞內(nèi)自由水與結合水比值增加的是(  )
A、細胞衰老B、作物越冬
C、種子萌發(fā)D、細胞質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中葡萄糖里的氧原子的去向,18O轉移的途徑是( 。
A、葡萄糖    丙酮酸    H2O
B、葡萄糖    丙酮酸    CO2
C、葡萄糖    O2   H2O
D、葡萄糖    丙酮酸     O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞學說指出細胞是一切動植物結構的基本單位.這個學說的科學價值主要是(  )
A、告訴人們所有的生物均由細胞構成
B、證明了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性
C、說明了動植物細胞是一樣的
D、使人們對生物體的認識進入到微觀領域

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某物種遷入新環(huán)境后一對等位基因的基因頻率變化情況,分析這些數(shù)據(jù)不能得出的結論是( 。
1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970
基因A的頻率 0.99 0.81 0.64 0.49 0.36 0.25 0.16 0.10
基因a的頻率 0.01 0.19 0.36 0.51 0.64 0.75 0.84 0.90
A、在1900-1970年間該種群發(fā)生了進化
B、A基因控制的性狀不利于該物種適應新環(huán)境
C、1970年該種群Aa基因型的頻率一定為18%
D、種群基因頻率的改變是通過環(huán)境對生物個體的選擇實現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

禽流感是禽類流感病毒引起的,是一類對家禽和人類有直接或間接危害的傳染病,下列敘述中屬于體液免疫的是( 。
①注射禽流感病毒疫苗,使機體產(chǎn)生抗體,與入侵的禽流感病毒結合,抑制病毒的活性;
②在人體內(nèi)使禽流感病毒失去感染人體細胞的能力;
③效應T細胞產(chǎn)生淋巴因子發(fā)揮免疫效應;
④形成沉淀被吞噬細胞吞噬消化;
⑤效應T細胞與靶細胞密切接觸,導致靶細胞裂解,釋放禽流感病毒;
⑥將患病的家禽深埋處理.
A、①②③B、②⑤⑥
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關如圖的敘述,正確的是( 。
A、①②中的A表示同一種核苷酸
B、①→②過程主要在細胞核中進行
C、DNA雙鏈中①鏈為非編碼鏈
D、②上共有6個密碼子

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