某三十九肽中共有丙氨酸殘基4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸殘基得到4條長短不等的多肽(如圖),這些多肽中肽鍵總數(shù)為

A.31 B.32 C.34 D.35

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.研究者用大鼠進(jìn)行系列實驗.回答下列相關(guān)問題:
(1)大鼠進(jìn)食后,血糖濃度升高,胰島素分泌量增多;進(jìn)食幾小時后,血糖濃度下降,腴島A細(xì)胞的活動加強(qiáng).
(2)甲狀腺激素具有促進(jìn)糖代謝、升高血糖的作用.給實驗鼠一次飼喂大劑量甲狀腺激素,實驗鼠血糖濃度迅速升高,甚至出現(xiàn)糖尿,但隨后又快速降低.說明甲狀腺激素對胰島素的分泌有促進(jìn)作用.
(3)給成熟的大鼠連續(xù)注射一定劑量的胸腺素,大鼠體內(nèi)T淋巴細(xì)胞明顯增加,說明胸腺素有增強(qiáng)特異性免疫免疫的功能.T細(xì)胞由造血干細(xì)胞增殖分化而成,在免疫系統(tǒng)中的作用是識別、呈遞抗原,合成、釋放淋巴因子,增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞(寫出其中兩項).
(4)青春期胸腺的發(fā)育達(dá)到高峰,此后逐漸退化,這是胸腺細(xì)胞衰老、凋亡的結(jié)果,其根本原因是基因的選擇性表達(dá).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,錯誤的是( 。
A.核膜上有核孔,DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
B.核膜上有許多種酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
C.細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
D.細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞,會影響到胰島素的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于某魚塘內(nèi)相關(guān)生物的描述,正確的是(  )
A.草履蟲有細(xì)胞、組織、器宮和系統(tǒng)等生命結(jié)構(gòu)層次
B.蘆葦有細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)等生命結(jié)構(gòu)層次
C.池塘內(nèi)所有動植物構(gòu)成了生物群落,而所有藻類構(gòu)成了種群
D.池塘內(nèi)所有雄性草魚不能構(gòu)成生物種群

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.判斷細(xì)胞呼吸的類型和呼吸速率的相關(guān)實驗裝置:

1、測細(xì)胞呼吸類型:
(1)裝置1有色液漓的移動反映的是裝置內(nèi)O2 引起的,而裝置2有色液滴的移動反應(yīng)的是裝置內(nèi)氣壓變化應(yīng)由CO2與O2共同決定;
(2)細(xì)實驗對象是植物的綠色器官,則需進(jìn)行黑暗處置;
(3)一般還需要一組對照(裝置3),如在進(jìn)行定量計算時,用于校正裝置1和裝置2因無關(guān)變量(如溫度等)引起的氣體體積變化.
實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:
①若裝置1液滴左移,裝置2液滴不移動,則表明所測生物有氧呼吸.
②若裝置1液滴不移,裝置2液滴右移動,則表明所測生物無氧呼吸.
③若裝置1液滴左移,裝置2液滴右移動,則表明所測生物有氧呼吸和無氧呼吸.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是
A.不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同

B.有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能

C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合

D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

微量元素在生物體內(nèi)含量雖然很少,卻是維持正常生命活動不可缺少的.這可通過下面的哪一實例得到證實
A.缺鎂時葉片變黃

B.油菜缺硼時只開花不結(jié)果

C.動物血液中鈣鹽的含量太低會抽搐

D.缺磷會影響ATP的合成

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖某種植物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解;圖2是在大氣CO2濃度、最適溫度條件下測得的此植物光合速率隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系曲線;圖3表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況。請回答下列問題。


(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是_______、_______,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速上升,可以改變的環(huán)境條件是___________。
(2)圖2中若光照強(qiáng)度為0時,釋放的CO2來自于 (生理過程),在細(xì)胞內(nèi)參與該生理活動的場所是 ,若其他條件不變,適當(dāng)增加溫度,b的位置將會向 方向移動;適當(dāng)增加CO2濃度,b的位置向?qū)?u> 方向移動?梢钥闯鲇绊慴點(diǎn)位置變化的主要環(huán)境因素是

(3)圖3中在_______點(diǎn)光合作用速率達(dá)到最大,C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,葉綠體中[H]的含量_______(較低、相等、較高)。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列對艾滋病患者的相關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A.體內(nèi)具有相應(yīng)的記憶細(xì)胞和抗體
B.機(jī)體三道防線的防御能力均顯著增強(qiáng)
C.正常人與其握手或者擁抱不會感染艾滋病
D.與先天無胸腺的人一樣,體內(nèi)T細(xì)胞數(shù)目異常

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