A、第二次觀察(d)和第一次觀察(b)形成對照,第三次觀察(f)與第二次觀察(d)形成對照 |
B、該實驗主要觀察細胞膜和細胞壁的位置、液泡的顏色和大小等 |
C、如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液,則可以省略e過程 |
D、可依據(jù)該實驗原理觀察氣孔并證明氣孔具有開閉功能 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿蛋白、核酸 |
B、血紅蛋白、核酸 |
C、血漿蛋白、載體 |
D、血紅蛋白、載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、設置A裝置的目的是為了除去空氣中的CO2,確保實驗的科學性 |
B、該裝置一定要放在黑暗的環(huán)境中,避免光下種子光合作用的干擾 |
C、種子的呼吸作用一般不受光照的影響,但溫度會影響呼吸作用的強度 |
D、C瓶中澄清石灰水變渾濁,是種子進行呼吸作用產(chǎn)生了CO2的緣故 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、①③④ |
C、②③④ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0個 | B、1個 | C、2個 | D、14個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體、線粒體、葉綠體在2h~19.3h活動旺盛 |
B、非等位基因的自由組合可發(fā)生在19.3h~21.3h |
C、0~2h期間,DNA分子處于解旋狀態(tài) |
D、蠶豆根尖細胞分裂的一個細胞周期為19.3h |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、③④ | C、①② | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高溫潮濕的條件僅有利于甲面包蟲的生存 |
B、低溫干燥的條件僅有利于乙面包蟲的生存 |
C、甲面包蟲在溫度、濕度的生態(tài)適應范圍比乙面包蟲寬 |
D、混合飼養(yǎng)時,強勢的面包蟲并不會使弱勢的面包蟲加速消滅 |
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