寨卡病毒是一種RNA病毒，下列關(guān)于該病毒的敘述，正確的是

A．寨卡病毒的RNA位于其擬核中

B．寨卡病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，其遺傳物質(zhì)一定與細菌不同

C．由于病毒體內(nèi)只有一種細胞器核糖體,所以寨卡病毒需要營寄生生活

D．為了研究寨卡病毒的致病機理，應(yīng)將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 先加入斐林試劑甲液，后加入乙液

B. 先加入斐林試劑乙液，后加入甲液

C. 將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后再加

D. 以上A、B、C三項操作方法都正確

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西南昌二中高一上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡高倍鏡使用的描述中，錯誤的是

A．先在低倍鏡下找到要觀察的物像，并把其移到視野中央，再轉(zhuǎn)至高倍鏡下觀察

B．換高倍鏡后為了調(diào)焦，需要將鏡筒降到最低，此時眼睛應(yīng)注視物鏡避免壓壞玻片

C．換成高倍鏡后物鏡離玻片很近，故只能調(diào)節(jié)細準焦螺旋，不能調(diào)節(jié)粗準焦螺旋

D．換高倍鏡后視野會變暗，此時可換用大一些的光圈或調(diào)節(jié)反光鏡使視野變亮一些

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西南昌二中高一上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例中，不能說明生命活動離不開細胞的是

A．手觸碰到盛有沸水的電水壺會迅速縮回

B．流感病人打噴嚏時，會有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中

C．體操運動員完成單杠動作離不開肌肉細胞的收縮和舒張

D．人的胚胎發(fā)育過程中，細胞不斷地進行分裂繁殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西南昌二中高一上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是

A．培養(yǎng)皿中的一個大腸桿菌

B．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落

C．寄生在大腸桿菌體內(nèi)的噬菌體

D．培養(yǎng)皿中的所有微生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高二上期中考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）突觸是由[ ] 、[ ] 和[ ] 這三部分構(gòu)成的。

（2）若b點受刺激，則神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維①中傳導(dǎo)的方向是 。

A．A→b→c B．A←b→c C．c→b→A D．b→c→A

（3）引起⑥興奮或抑制的是 ，它存在于 [ ] 中，只能由[ ] 釋放。

（4）神經(jīng)細胞間興奮的傳遞方向是 的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（ ）

①凡是細菌、真菌都是分解者

②凡是自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者

③植物都是生產(chǎn)者

④動物都是消費者

⑤異養(yǎng)型生物都是消費者

A．② B．③⑤ C．②④ D． ⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

用燕麥幼苗作實驗材料，在黑暗環(huán)境中進行以下實驗：將被切下來的胚芽鞘頂端C水平放置，分別取兩個瓊脂塊A和B，緊貼在胚芽鞘頂端C的切面上。幾小時后，將瓊脂塊取下，分別放在已切去頂芽的胚芽鞘D及胚根E上（已知胚根比胚芽對生長素的濃度更敏感）。實驗裝置如下圖。經(jīng)幾小時后，胚芽鞘D、胚根E的生長方向分別為（ ）

A．向左彎曲，向右彎曲

B．向右彎曲，向左彎曲

C．不彎曲，向左彎曲

D．向右彎曲，向右彎曲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古東校區(qū)高二上期末考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能

B．食物鏈各營養(yǎng)級中10%～20%的能量會被分解者利用

C．無機環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用

D．富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍藻水華的現(xiàn)象，可以說明能量流動的特點

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案