如圖所示為Ⅰ和Ⅱ兩種生物，在溫度變化時(shí)消耗O2量變化，在生態(tài)系統(tǒng)成分中最可能情況是（　�。�
A、Ⅱ是生產(chǎn)者，Ⅰ是消費(fèi)者
B、Ⅰ是生產(chǎn)者，Ⅱ是消費(fèi)者
C、Ⅰ和Ⅱ既可是消費(fèi)者也可以是生產(chǎn)者
D、Ⅱ只能是生產(chǎn)者→綠色植物
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)的成分分非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，消費(fèi)者主要指動(dòng)物，分解者主要指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌．
解答： 解：分析題圖可知，I曲線表示隨溫度降低耗氧增加，生物的呼吸作用加強(qiáng)，釋放的熱量大，用于維持體溫的恒定，說(shuō)明該生物可能是恒溫動(dòng)物，在生態(tài)系統(tǒng)中最可能是消費(fèi)者；II曲線表示隨溫度降低耗氧減少，可能是因?yàn)闇囟冉档�，酶活性降低，所以呼吸減弱，通過(guò)呼吸產(chǎn)生的熱量少，體溫下降，該生物可能是植物，若是植物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的成分，體溫調(diào)節(jié)，分析題圖曲線獲取信息是解題的突破口，對(duì)體溫調(diào)節(jié)的理解和生態(tài)系統(tǒng)的成分的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)合成 ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在葉綠體中形成 ATP 需要光能
B、在線粒體中形成 ATP 需要氧氣
C、只要供給二氧化碳，葉綠體就能形成 ATP
D、在有氧與無(wú)氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成 ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無(wú)籽番茄，這種果實(shí)的細(xì)胞中染色體數(shù)目為（　　）
A、與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣
B、與體細(xì)胞中染色體數(shù)目一樣
C、比合子染色體數(shù)目多一倍
D、與受精極核染色體數(shù)目一樣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)金字塔，營(yíng)養(yǎng)級(jí)②比營(yíng)養(yǎng)級(jí)③能量少的原因是（　�。�
A、一部分能量由營(yíng)養(yǎng)級(jí)③流向分解者
B、一部分能量被營(yíng)養(yǎng)級(jí)②呼吸消耗掉
C、一部分能量被營(yíng)養(yǎng)級(jí)③呼吸消耗掉
D、一部分能量用于營(yíng)養(yǎng)級(jí)②的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在玉米根毛細(xì)胞的遺傳物質(zhì)中，含有堿基A、T、C、G的核苷酸共有（　　）
A、4種B、5種C、7種D、8種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

陸生植物被水淹后如果長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行無(wú)氧呼吸會(huì)損傷組織細(xì)胞，原因不包括（　　）
A、產(chǎn)物酒精使蛋白質(zhì)變性，細(xì)胞死亡
B、釋放能量少，進(jìn)而加速有機(jī)物的消耗
C、細(xì)胞吸水過(guò)多而破裂，導(dǎo)致細(xì)胞結(jié)構(gòu)改變
D、缺少某些中間產(chǎn)物，阻礙某些物質(zhì)的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

同一細(xì)胞內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)可以同時(shí)進(jìn)行而互不干擾，這一情形與下列哪幾項(xiàng)有關(guān)？（　�。�
A、反應(yīng)的溫度不同
B、反應(yīng)的快慢不同
C、反應(yīng)的空間不同
D、反應(yīng)所需的酶不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

糖類、脂肪和蛋白質(zhì)是人和其他生物體細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．如圖表示多糖、脂肪和蛋白質(zhì)的氧化途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）與淀粉酶的合成有關(guān)的細(xì)胞器是
 
，淀粉酶從合成到分泌出細(xì)胞的過(guò)程中，膜面積發(fā)生變化的細(xì)胞器有
 
．發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上的氧化反應(yīng)是
 
．
（2）在人體小腸內(nèi)，參與將蛋白質(zhì)消化成氨基酸的酶有
 
．
（3）圖中B表示
 
；C表示
 
；D表示
 
；E表示
 
．
（4）①和②分別表示人體內(nèi)兩種重要的生理過(guò)程（代謝反應(yīng)），它們分別是：
①
 
；②
 
．
（5）下列有關(guān)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的分析敘述中，不正確的有
 
（多選）
①糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的分子骨架都是有碳鏈構(gòu)成的；
②脂肪的消化產(chǎn)物被小腸上皮細(xì)胞吸收后，其中一部分被重新合成脂肪后直接由血液循環(huán)送至脂肪組織中積累；
③氨基酸在必要時(shí)也可作為能源物質(zhì)；
④人體所需要的能源物質(zhì)除了糖類、脂肪和蛋白質(zhì)外，還需要維生素和膳食纖維．
⑤人體消化道中參與脂肪消化的酶有膽汁（膽鹽）和胰脂肪酶．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為反射弧示意圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，這是因?yàn)椋ā　。?br />
A、在②中興奮傳導(dǎo)是單向的
B、在③中興奮傳導(dǎo)是單向的
C、在④中興奮傳導(dǎo)是單向的
D、以上說(shuō)法都對(duì)?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案