下列生物不能組成一個種群的是（　�。�
A、某個魚塘內(nèi)的不同年齡的鯽魚
B、寄生在某個T細胞內(nèi)的所有HIV
C、一段腐木上的微生物
D、生活在臥龍自然保護區(qū)內(nèi)的所有大熊貓
考點：種群的特征
專題：
分析：種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個體形成種群．
解答： 解：A、某個魚塘內(nèi)的不同年齡的鯽魚是同種生物的全部個體，A正確；
B、同種HIV都寄生在一定的區(qū)域（T細胞），也可以成為一個種群，B正確；
C、腐木上有微生物有許多種，不能成為一個種群，C錯誤；
D、臥龍區(qū)的所有大熊貓是一個種群，D正確．
故選：C．
點評：本題考查種群知識，解題關(guān)鍵把握種群概念中的三個關(guān)鍵詞“一定區(qū)域”“同種”“全部”．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人的肝臟細胞中，含量最多的化合物和主要的能源物質(zhì)分別是（　　）
A、水、蛋白質(zhì)
B、水、葡萄糖
C、蛋白質(zhì)、葡萄糖
D、蛋白質(zhì)、糖原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

數(shù)學(xué)模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式．關(guān)于種群增長的數(shù)學(xué)模型有曲線圖和數(shù)學(xué)方程式，下列關(guān)于種群的“J”型增長的敘述，錯誤的是（　　）
A、數(shù)學(xué)方程式模型可表示為：t年后種群數(shù)量為Nt=N0λt（第二年的數(shù)量為第一年的λ倍）
B、條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等
C、K值是波動的
D、出生率遠大于死亡率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲示物質(zhì)擴散的圖解，乙和丙是證明圖甲物質(zhì)擴散成立的實驗設(shè)計．下列敘述正確的是（　�。�
A、圖乙中水柱a將持續(xù)上升
B、圖乙中水柱a將保持不變
C、圖丙中水柱b將保持不變
D、圖丙中水柱b將先上升后下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖．由圖可推測該病可能是（　�。�
A、常染色體顯性遺傳病
B、Y染色體遺傳病
C、X染色體顯性遺傳病
D、X染色體隱性遺傳病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、乙和丁只能表示在炎熱環(huán)境中，機體維持體溫恒定的調(diào)節(jié)情況
B、機體在炎熱環(huán)境中
產(chǎn)熱
散熱
的比值與寒冷環(huán)境中
產(chǎn)熱
散熱
的比值相等
C、丙也能發(fā)生在寒冷環(huán)境中
D、從甲到乙的過程和從丙到丁的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對體溫恒定的理解正確的是（　�。�
A、產(chǎn)熱量不變
B、產(chǎn)熱量和散熱量都不變
C、散熱量不變
D、產(chǎn)熱和散熱保持動態(tài)平衡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在光滑的裸巖上長出森林，大約要經(jīng)歷以下幾個階段：①裸巖階段；②地衣階段；③苔蘚階段；④森林階段；⑤灌木階段；⑥草本植物階段．演替的正確順序是（　　）
A、①一②一③一④一⑤一⑥
B、①一②一③一⑥一⑤一④
C、①一②一③一⑥一④一⑤
D、①一②一④一③一⑤一⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)細胞的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、細胞分為原核細胞和真核細胞
B、細胞是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的基本層次
C、一切生物體都是由細胞構(gòu)成的
D、細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案