【題目】下圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式圖，下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）

A.沼液還田后沼液中的有機(jī)物流向下一茬農(nóng)作物

B.對(duì)于分布范圍小、個(gè)體較大的生物常采用目測(cè)估計(jì)法調(diào)查其種群密度

C.稻田中不同地段水稻長(zhǎng)勢(shì)不同體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)

D.生物間的信息傳遞是長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果，負(fù)反饋調(diào)節(jié)不僅發(fā)生在生物與生物之間，還發(fā)生在生物與環(huán)境之間

【答案】D

【解析】

（1）分析題圖：圖中的生態(tài)農(nóng)業(yè)，以養(yǎng)殖業(yè)與種植業(yè)的廢棄物作為原料生產(chǎn)沼氣，沼氣作為人的生活能源，沼渣、沼液為農(nóng)作物、食用菌提供肥料等，從而達(dá)到了物質(zhì)利用的良性循環(huán)，減少了環(huán)境污染，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用。（2）種群是在一定的區(qū)域內(nèi)的同種生物的全部個(gè)體。（3）豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種:一是記名計(jì)算法；二是目測(cè)估計(jì)法記名計(jì)算法是指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個(gè)體數(shù)目，這一般用于個(gè)體較大，種群數(shù)量有限的群落。

A、沼液還田后沼液中的有機(jī)物流向分解者，農(nóng)作物只能利用沼液中的有機(jī)物被分解后生成的無(wú)機(jī)物，A錯(cuò)誤；

B、分布范圍小、個(gè)體較大的生物常采用逐個(gè)計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)種群密度，B錯(cuò)誤；

C、稻田中不同地段的水稻構(gòu)成一個(gè)種群，不能體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；

D、生物的多樣性是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，協(xié)同進(jìn)化是指不同物種之間及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，因此生物間的信息傳遞是長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果，負(fù)反饋調(diào)節(jié)不僅發(fā)生在生物與生物之間，還發(fā)生在生物與環(huán)境之間，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚胎干細(xì)胞的發(fā)育和自我更新受多個(gè)基因調(diào)控（如下圖）。下列有關(guān)胚胎干細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.可分化為成年動(dòng)物體內(nèi)的任何一種類(lèi)型的細(xì)胞

B.將干細(xì)胞用于疾病的臨床治療沒(méi)有任何風(fēng)險(xiǎn)

C.Nanog 基因突變可能使胚胎干細(xì)胞自我更新受阻

D.抑制 Oct3/4表達(dá)會(huì)促進(jìn)胚胎干細(xì)胞向滋養(yǎng)層分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲醛（HCHO）是室內(nèi)空氣污染的主要成分之一，嚴(yán)重情況下會(huì)引發(fā)人體免疫功能異常甚至導(dǎo)致鼻咽癌和白血病。室內(nèi)栽培觀賞植物常春藤能夠利用甲醛，清除甲醛污染。研究發(fā)現(xiàn)外源甲醛可以作為碳源被整合進(jìn)入常春藤的光合作用過(guò)程中，具體過(guò)程如圖所示（其中RU5P和HU6P是中間產(chǎn)物）。

（1）當(dāng)常春藤種子的胚根、胚芽未突破種皮時(shí)，此時(shí)種子的呼吸作用以_________呼吸為主。

（2）常春藤細(xì)胞同化HCHO的場(chǎng)所是______________，由圖分析可知：當(dāng)光照強(qiáng)度等環(huán)境條件相同時(shí)，外界空氣中有甲醛的常春藤與正�？諝庵械某４禾傧啾�，CO2的吸收量會(huì)__________。

（3）圖中循環(huán)①中發(fā)生的的能量轉(zhuǎn)化為_________________________。

（4）若要測(cè)定常春藤葉片中光合色素的含量需先用無(wú)水乙醇提取，其原理是__________________________________。

（5）除硝化細(xì)菌外，鐵細(xì)菌、硫細(xì)菌等也能利用體外環(huán)境中的某些無(wú)機(jī)物氧化時(shí)所釋放的能量來(lái)制造有機(jī)物，請(qǐng)寫(xiě)出硫細(xì)菌進(jìn)行化能合成作用的反應(yīng)式_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)科學(xué)家Ru將禽類(lèi)的惡性肉瘤組織液注射到正常禽類(lèi)體內(nèi)，一段時(shí)間后正常禽類(lèi)也長(zhǎng)出了一樣的惡性肉瘤。經(jīng)過(guò)提取分離最終發(fā)現(xiàn)病原體是一種單鏈RNA病毒（逆轉(zhuǎn)錄病毒），并命名為Rous肉瘤病毒。在僅感染了Rous肉瘤病毒一種病原體的家禽體內(nèi)，不會(huì)出現(xiàn)的情況是（ ）

A.圖中①-⑤過(guò)程會(huì)發(fā)生在被Rous肉瘤病毒侵染的靶細(xì)胞中

B.該病毒通過(guò)⑤得到的基因組可整合到宿主基因組中引發(fā)細(xì)胞癌變

C.③過(guò)程至少有三種RNA參與所需能量主要由線粒體提供

D.沒(méi)有被Rous肉瘤病毒侵染的神經(jīng)細(xì)胞核中不會(huì)發(fā)生①過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了解決番木瓜環(huán)斑病毒引起番木瓜產(chǎn)量下降問(wèn)題，我國(guó)研發(fā)了抗番木瓜環(huán)斑病毒轉(zhuǎn)基因番木瓜品種。下圖表示該抗番木瓜環(huán)斑病毒轉(zhuǎn)基因番木瓜的主要培育流程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）番木瓜環(huán)斑病毒是一種變異性很強(qiáng)的RNA病毒。要想獲得番木瓜環(huán)斑病毒復(fù)制酶基因，可先將番木瓜環(huán)斑病毒的RNA經(jīng)過(guò)____________形成cDNA，此過(guò)程遵循______________原則。

（2）在過(guò)程①的操作中，需要將番木瓜環(huán)斑病毒復(fù)制酶基因插入Ti質(zhì)粒的____________，其原因是_____________________________________________________________________。在過(guò)程②的操作中，將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌中培養(yǎng)一段時(shí)間的目的是________________。

（3）給番木瓜細(xì)胞轉(zhuǎn)入外來(lái)基因，成功的概率是很低的，可采用___________________________技術(shù)來(lái)檢測(cè)愈傷組織中是否導(dǎo)入了外來(lái)基因。圖中過(guò)程④和⑤中芽和根的分化與________________（填激素名稱(chēng)）有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油菜的株高由等位基因G和g控制，B基因是另一種植物的高稈基因，B基因與G基因?qū)刂朴筒说闹旮哂邢嗤男?yīng)，且數(shù)量越多植株越高。將一個(gè)B基因拼接到基因型為Gg的油菜的染色體上且該基因在植株中成功表達(dá)，培育出下圖所示5種轉(zhuǎn)基因油菜。在不考慮交叉互換的前提下，下列敘述正確的是（ ）

A.甲、乙、戊轉(zhuǎn)基因油菜的株高相等，丙、丁轉(zhuǎn)基因油菜的株高相等

B.丙、丁、戊轉(zhuǎn)基因油菜株高的遺傳都遵循分離定律，甲、乙遺傳遵循自由組合定律

C.甲~戊中，自交子代只有一種表現(xiàn)型的是丙、丁

D.乙自交子代的株高類(lèi)型在丙自交子代中占1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是利用蘋(píng)果生產(chǎn)果汁、果酒和果醋的大致工藝流程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用蘋(píng)果加工成果汁的過(guò)程中，需要加入果膠酶，果膠酶可以將果膠分解成___________，使渾濁的果汁變得澄清。為了探究溫度對(duì)果膠酶活性的影響，通�？捎脼V出的蘋(píng)果汁的___________來(lái)判斷果膠酶活性的高低。

（2）當(dāng)果膠酶與蘋(píng)果泥混合在一起時(shí)，酶很難回收，不能再次利用，還可能影響了產(chǎn)品的質(zhì)量�？蒲腥藛T認(rèn)為引進(jìn)___________技術(shù)，可解決生產(chǎn)中遇到的這些問(wèn)題了。

（3）為了進(jìn)行果酒的發(fā)酵生產(chǎn)，通常先分離純化酵母菌，然后擴(kuò)大培養(yǎng)、固定化酵母細(xì)胞，最后才接種、發(fā)酵。為獲得純度較高的菌種，在分離和培養(yǎng)酵母菌時(shí)，需要進(jìn)行___________操作。在制備固定化酵母細(xì)胞時(shí)多采用___________法固定化，其中海藻酸鈉的作用是____________。

（4）在酸性條件下，可用___________來(lái)檢測(cè)發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生，蘋(píng)果酒經(jīng)過(guò)進(jìn)一步發(fā)酵可形成蘋(píng)果醋，在此過(guò)程中，要適時(shí)向發(fā)酵液中通入空氣，原因是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠藻A是某種單細(xì)胞綠藻，能夠合成物質(zhì)W。某小組為探究氮營(yíng)養(yǎng)缺乏對(duì)綠藻A增殖及物質(zhì)W累計(jì)的影響，將等量的綠藻A分別接種在氮營(yíng)養(yǎng)缺乏（實(shí)驗(yàn)組）和氮營(yíng)養(yǎng)正常（對(duì)照組）的兩瓶培養(yǎng)液中，并在適宜溫度和一定光強(qiáng)下培養(yǎng)。定時(shí)取樣并檢測(cè)細(xì)胞濃度和物質(zhì)W的含量，結(jié)果如圖。以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A.從圖甲可知，在氮營(yíng)養(yǎng)正常培養(yǎng)液的瓶中，綠藻A的種群增長(zhǎng)曲線呈J型

B.先將少量綠藻放在氮營(yíng)養(yǎng)正常的培養(yǎng)液培養(yǎng)，等到細(xì)胞濃度最高時(shí)集中收集，再放在氮營(yíng)養(yǎng)缺乏的培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)以獲得更多的W

C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步研究氮營(yíng)養(yǎng)缺乏程度對(duì)物質(zhì)W積累的影響，則該實(shí)驗(yàn)的因變量是培養(yǎng)基中的氮營(yíng)養(yǎng)濃度

D.與在光照條件下相比，若要使綠藻A在黑暗條件下增殖，需要為其提供纖維素作為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某家系中有關(guān)甲、乙兩種單基因遺傳�。ˋ、a，B、b）的遺傳系譜圖，已知5號(hào)個(gè)體無(wú)甲病的致病基因，7號(hào)個(gè)體無(wú)乙病的致病基因。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)題意分析，甲病的遺傳方式為_________，乙病的遺傳方式為_________。

（2）3號(hào)個(gè)體的基因型為_________，3號(hào)和4號(hào)個(gè)體再生育一個(gè)患兩種病孩子的概率為_________。

（3）經(jīng)染色體檢査發(fā)現(xiàn)9號(hào)個(gè)體的染色體組成為XXY，則其形成原因是_________。

（4）醫(yī)學(xué)上可通過(guò)_________的方法確定10號(hào)個(gè)體是否攜帶致病基因。

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同步練習(xí)冊(cè)答案