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20.下列是細胞的部分結構放大圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是⑤(填標號),其化學成分是rRNA(或RNA)和蛋白質;圖中不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質存在于②、④(填標號)中.
(2)用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞,該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質.請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序(用“→”和序號表示先后順序⑤→③→①→⑥.
(3)細胞的識別與⑥中的[]a糖蛋白有關.觀察活細胞中的②常用的染色劑是健那綠染液,可將其染成藍綠色(顏色).
(4)信使RNA在細胞核中合成后由細胞核進入細胞質中并與核糖體結合,通過的生物膜的層數(shù)是0.
(5)1972年桑格和尼克森提出了流動鑲嵌模型,性激素通過該結構進入細胞的方式是自由擴散.

分析 由圖可知,①是高爾基體,②是線粒體,③是內質網,④是葉綠體,⑤是核糖體,⑥是細胞膜,其中a表示糖蛋白,b表示磷脂,c表示磷脂雙分子層.

解答 解:(1)由圖可知,⑤核糖體沒有膜結構,不屬于生物膜系統(tǒng),其化學成分是rRNA(或RNA)和蛋白質;④葉綠體和④線粒體都有雙層膜結構,且葉綠體和線粒體的遺傳不遵循遺傳規(guī)律.
(2)分泌蛋白質在核糖體上合成,通過內質網和高爾基體修飾加工,最手通過細胞膜分泌到細胞外,所以順序是⑤→③→①→⑥.
(3)糖蛋白質具有識別作用,⑥上的a表示糖蛋白.觀察活細胞中的②線粒體染色常用的染色劑是健那綠染液,可將其染成藍綠色.
(4)信使RNA由細胞核通過核孔進入細胞質,所以通過的生物膜是0層.
(5)1972年桑格和尼克森提出了流動鑲嵌模型,性激素通過該結構進入細胞的方式是自由擴散.
故答案為:
(1)⑤rRNA(或RNA)和蛋白質    、、④
(2)⑤→③→①→⑥
(3)a糖蛋白     健那綠染液    藍綠色
(4)0
(5)流動鑲嵌     自由擴散

點評 本題考查細胞膜的結構和細胞膜結構,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧師范大學附中高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于基因突變的敘述中,正確的是

A.基因突變常發(fā)生在DNA復制過程中

B.基因突變都是有害的,不利于生物進化

C.只有細胞核中的基因才會發(fā)生基因突變

D.同源染色體上的成對基因往往同時突變

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖細胞I、II以及物質E、F可能依次是

A.下丘腦細胞、垂體細胞、促甲狀腺激素、受體

B.漿細胞、病毒、抗體、抗原

C.傳出神經元、傳入神經元、神經遞質、受體

D.甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響.先將酶和乳汁分別放入2個試管,然后將2試管放入同一水。囟扔肨℃表示)中保溫15min,再將酶和乳汁倒入同一試管中混合,保溫并記錄凝乳所需要的時間.通過多次實驗,并記錄在不同溫度下凝乳所需要的時間,結果如表.
裝置ABCDEF
水浴溫度T/℃102030405060
凝乳時間/min不凝固7.04.01.54.0不凝固
根據(jù)實驗回答:D
(1)如圖說明酶的活性受溫度的影響,40℃左右是凝乳酶比較適宜的溫度,若將裝置A內的混合物加溫到適宜溫度(能、不能)能發(fā)生乳汁凝固,若將F內混合物降溫到適宜溫度(能、不能)不能發(fā)生乳汁凝固,對上述現(xiàn)象的合理解釋是低溫下酶的活性降低,而高溫會破壞酶的空間結構,使酶永久失活.
(2)酶催化反應除了需要最適溫度外,還需要最適pH,例如胃蛋白酶的最適pH是1.9,若將pH由10降到1.9,那么胃蛋白酶的活性將D.
A.升高     B.降低     C.先升后降     D.不變
(3)絕大多數(shù)酶的化學本質是蛋白質,合成這些酶的細胞器是核糖體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.回答下列問題:
(1)將貯藏的馬鈴薯(塊莖)放入蒸餾水中,水分通過自由擴散的方式進入馬鈴薯細,引起馬鈴薯鮮重增加.隨著蒸餾水處理時間延長,該馬鈴薯鮮重不再增加,此時,馬鈴薯細胞的滲透壓比處理前的低.
(2)將高溫殺死的馬鈴薯細胞放入高濃度的NaCl溶液中,不會(填“會”或“不會”)發(fā)生質壁分離現(xiàn)象.
(3)將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿,使其與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀,說明該馬鈴薯勻漿中含有還原性糖.
(4)小麥的穗發(fā)芽影響其產量和品質.某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當?shù)匕琢P←湥疄樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關系,進行了如下實驗.
步驟分組紅粒管白粒管對照管
 ① 
加樣
 
0.5mL提取液
 
0.5mL提取液
 
C
 ②加緩沖劑(mL)111
 ③加淀粉溶液111
 ④37保溫適當時間,終止酶促反應,冷卻至常溫,加適量碘
顯示結果+++++++++
注:“+”數(shù)目越多表示藍色越深
a.取穗發(fā)芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進行實驗.實驗分組、步驟及結果如下:
步驟①中加入的C是a.0.5mL蒸餾水,步驟②中加緩沖液的目的是控制pH.顯色結果表明:淀粉酶活性較低的品種是紅粒小麥.
b.小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設計了如下實驗方案:

X處理的作用是使β-淀粉酶失活.若Ⅰ中兩管顯色結果無明顯差異,且Ⅱ中的顯色結果為紅管粒顏色顯著深于白管粒(填“深于”或“淺于”),則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在人的卵細胞形成過程中,如果兩條X染色體不分離,都進入次級卵母細胞中,那么,形成的卵細胞與正常的精子結合,其受精卵的染色體組成是( 。
A.22對常染色體+XXY
B.22對常染色體+XXX
C.22對常染色體+XXY或22對常染色體+XXX
D.22對常染色體+XXY或22對常染色體+XY

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.如圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運輸過程中的作用機理.據(jù)圖分析,下列有關敘述正確的是( 。
A.氯離子進入細胞是通過主動運輸轉運的
B.氯離子跨膜運輸是由膜上磷脂分子和CFTR蛋白共同決定的
C.控制合成CFTR蛋白的基因發(fā)生突變可能會影響氯離子的跨膜運輸
D.水分子與氯離子兩者跨膜運輸?shù)膮^(qū)別是存在耗能差異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于化合物的敘述正確的是(  )
A.淀粉是植物細胞壁的主要成分,它的單體是葡萄糖
B.DNA是一切生物的遺傳物質,它的單體是脫氧核糖核苷酸
C.蛋白質是生命活動的主要承擔者,它的單體是氨基酸
D.磷脂是細胞膜的主要成分,它只含有C、H、O三種元素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于細胞中化合物的敘述,正確的是( 。
A.在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結合水兩種存在形式
B.每個ADP分子中含有兩個高能磷酸鍵
C.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接
D.有氧呼吸時,生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解.

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