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對下表中所列待測物質的檢測，所選用的試劑及預期結果都正確的是（ ）

待測物質

檢測試劑

預期顯色結果

①

DNA

甲基綠

紅色

②

脂肪

蘇丹Ⅲ

橘黃色

③

淀粉

斐林試劑

藍色

④

蛋白質

雙縮脲試劑

紫色

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請閱讀下列材料并回答有關問題：

豬飼料中的磷元素有相當一部分存在于植酸中，豬由于缺乏有關酶，造成磷源浪費，而且植酸隨糞便排出后易造成環(huán)境有機磷污染。下圖為對植酸酶進行不同處理時其活性與溫度的關系。

（1）生產中從土壤中篩選出產酶菌株，土壤懸液首先經80℃處理15分鐘，其目的是篩選出______。

（2）在產酶菌株的篩選過程中，固體培養(yǎng)基中的添加不溶于水的植酸鈣，植酸鈣被植酸酶分解后可以培養(yǎng)上產生透明圈，可根據(jù)透明圈的____________選擇目的菌株。

（3）所得菌株還需要進一步測定植酸酶的活性，活性的測定可以用_____________作為底物，活性可用_____________表示。

（4）在生產中____________________（填“未固定”或“固定化”）植酸酶更適于添加到豬飼料中，使用的最適溫度為_____________℃。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三平行班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物細胞的線粒體DNA分子通常呈環(huán)狀雙鏈，即H鏈和L鏈。H鏈上有兩個復制起始區(qū)，一個用于H鏈合成（簡稱OH），一個用于L鏈合成（簡稱OL）。該DNA復制時，OH首先被啟動，以L鏈為模板，合成一段RNA作為引物，然后合成H鏈片段，新H鏈一邊合成，一邊取代原來的H鏈，被取代的H鏈以環(huán)的形式游離出來，由于像字母D，被稱為D環(huán)復制。當H鏈合成約2/3時，OL啟動，以被取代的H鏈為模板，合成新的L鏈，待全部復制完成后，新的H鏈和老的L鏈、新的L鏈和老的H鏈各自組合成兩個環(huán)狀雙螺旋DNA分子。整個過程如圖所示，下列相關敘述錯誤的是

A．動物細胞線粒體DNA分子不含游離的磷酸基

B．RNA引物的基本組成單位是核糖核苷酸

C．若此DNA連續(xù)復制N次，共需要2N -2個引物

D．D環(huán)復制過程中，H鏈和L鏈不同時完成復制

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中國科學家屠呦呦獲得2015諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的獲獎理由是“有關瘧疾新療法的發(fā)現(xiàn)”——可以顯著降低瘧疾患者死亡率的青蒿素。青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細胞染色體數(shù)為18），通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術可培育高青蒿素含量的植株。請回答以下相關問題：

（1）假設野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（ｂ）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，則野生型青蒿最多有 種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為 ，該F1代中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為 。

（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細胞會導致染色體不分離，從而獲得四倍體細胞并發(fā)育成植株，推測低溫處理導致細胞染色體不分離的原因是 ，四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細胞的染色體數(shù)為 。

（3）從青蒿中分離了cyp基因（題31圖為基因結構示意圖），其編碼的CYP酶參與青蒿素合成。

①若該基因一條單鏈中（G+T）/（A+C）=2/3，則其互補鏈中（G+T）/（A+C）= 。

②若該基因經改造能在大腸桿菌中表達CYP酶，則改造后的cyp基因編碼區(qū)無 （填字母）。

③若cyp基因的一個堿基對被替換，使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸，則該基因突變發(fā)生的區(qū)段是 （填字母）。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用某種藥物處理大鼠，其肝細胞受到刺激開始細胞分裂，導致肝體積增大。當藥物作用停止后，發(fā)生凋亡的肝細胞數(shù)量會明顯增加，使得一周之內大鼠的肝就恢復到原來的大小。對此過程的敘述，錯誤的是（ ）

A、機體可通過調節(jié)細胞凋亡和細胞增殖的速率來維持組織器官細胞數(shù)量的穩(wěn)定

B、在細胞分裂和細胞凋亡過程中均發(fā)生了基因的選擇性表達

C、肝臟體積增大過程中，細胞的物質運輸效率降低

D、細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程

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科目：高中生物 來源：2015學年浙江省高三上第三次統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為赤霉素和乙烯對牡丹花萌芽和開花情況的影響實驗結果。下列敘述錯誤的是

處理

濃度（mg/L）

萌芽時間

開花時間

花大小cm）

開花率（%）

畸形花（%）

清水

0

2月7日 

4月17日 

13.8

77.6

0

赤霉素

100

2月3日 

4月15日 

14.9

90.7

0

乙烯

400

2月17日 

4月21日 

9.1

14.8

22.2

乙烯+赤霉素

400/100

2月7日 

4月17日 

10.7

20.1

0

A．清水處理起空白對照的作用

B．赤霉素具有促進牡丹開花的效應

C．乙烯具有提高牡丹開花率和畸形率的效應

D．乙烯和赤霉素對牡丹花萌芽的影響是相互對抗的

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科目：高中生物 來源：2015學年浙江省高三上第三次統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人大腦皮層的說法中，正確的是

A．韋尼克區(qū)受損后，病人不能說話不能理解語言

B．在機體內占體積越大的器官，其中央前回代表區(qū)的面積越大

C．大腦皮層代表區(qū)的位置與機體各部分均呈倒置關系

D．若刺激右側大腦皮層的中央前回可引起其左側肢體運動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津市高二12月考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是以洋蔥為實驗材料做實驗得到的實驗現(xiàn)象或結果，據(jù)圖回答：

（1）圖1是利用洋蔥鱗片葉內表皮細胞進行的質壁分離實驗現(xiàn)象，該細胞能否觀察到染色體 ，為什么________________；細胞核應位于圖1的 處。

（2）圖2是利用洋蔥根尖進行的有絲分裂實驗現(xiàn)象，實驗中裝片制作時流程為_______；圖中E表示細胞分裂________期，判斷的依據(jù)是___________；若用根尖成熟期細胞作為實驗材料，會得到上圖三種實驗現(xiàn)象的哪種_______________。

（3）分離葉綠體中的色素用 試劑，采用的方法是 ，圖3中3和4合稱 ，主要吸收 。

（4）圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條中其中溶解度最大的是 （寫序號）

（5）可以用洋蔥進行“過氧化氫分解的實驗”，原因是________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上四調考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

埃博拉病毒（EBOV）是一種RNA病毒，能通過接觸感染動物的血液、分泌物、器官或其他體液，引起人類和靈長類動物患埃博拉出血熱，危害極大。下列說法正確的是（）

A．EBOV能在人類和靈長類的血液及其他分泌物中生存和繁殖

B．EBOV侵人生物體后，直接被漿細胞識別并分泌抗體消滅

C．EBOV在體內加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫

D．EBOV在宿主細胞中復制需要的原料全部由宿主細胞提供

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