（2014•禹州市一模）下列有關實驗的敘述不正確的是（ ）

A．觀察植物細胞有絲分裂時，處于各時期的細胞可能出現(xiàn)在同一視野中

B．用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時，可用碘液代替斐林試劑進行鑒定

C．可利用過氧化氫和過氧化氫酶探究pH對酶活性的影響

D．用秋水仙素處理洋蔥根尖，可誘導洋蔥根尖伸長區(qū)的細胞染色體數(shù)目加倍

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常精細胞形成精子的過程中，細胞的很多結構退化消失，但保留了大量線粒體，因為線粒體可以合成精子運動所需的（ ）

A．葡萄糖 B．ATP C．O2 D．胰島素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省鄭州市新密一高高三（上）第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•浙江一模）如圖表示人體內的氫元素隨化合物在生物體內代謝轉移的過程，下列分析合理的是（ ）

A．與①過程有關的RNA是mRNA

B．在無氧的情況下，③過程中不會發(fā)生脫氫反應

C．M物質應該是丙酮酸，④過程不會產(chǎn)生ATP

D．在骨骼肌細胞暫時缺氧時，該細胞內不進行②③過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•衡水模擬）果蠅體內三對等位基因的分布如圖1所示，都位于常染色體上，其分裂過程中遺傳物質的變化如圖2所示，則下列分析中，正確的是（ ）

A．A、a與B、b不遵循自由組合定律的原因是它們不能發(fā)生基因重組

B．減數(shù)第二次分裂的后期和末期可用圖2中的EF段來表示

C．該細胞的聯(lián)會時期對應圖2中的AB段

D．該果蠅細胞分裂中復制形成的兩個A基因發(fā)生分離的時期為有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•宜昌校級月考）如圖為高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉變示意圖，圖中①～⑥代表物質，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（ ）

A．①和⑤產(chǎn)生后在細胞中的主要分布位置不同

B．④轉變成CO2的過程不全部發(fā)生在一種細胞器內

C．僅給植物飼喂C18O2，則植物所釋放氧氣只能是16O2

D．光能突然增強，可能會導致①/②值增大，而后該值下降最終趨于穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：15-16學年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習試卷（解析版） 題型：綜合題

棉鈴蟲的Bt毒蛋白抗性由一對常染色體上的隱性基因控制。為研究抗蟲棉種植區(qū)中棉鈴蟲Bt毒蛋白抗性基因頻率的變化，科研人員連續(xù)三年將實驗室飼養(yǎng)的純合抗性雌蟲與在田間隨機捕捉到的雄蟲單對雜交，隨后單獨孵化雌蟲所產(chǎn)的全部卵，得到單雌系。孵化過程中用Bt毒蛋白基因高表達的棉葉飼喂單雌系幼蟲5天，檢測幼蟲體質量，結果如圖所示。

（1）科研人員將飼喂5天后存活的幼蟲達到蟲體質量≥0．6mg的單雌系定義為抗性單雌系，由抗性基因遺傳規(guī)律分析，理論上抗性單雌系中的幼蟲是抗性基因的_________（填“純合子”、“雜合子”或“純合子及雜合子”）。幼蟲體質量為0 mg，表明該單雌系的幼蟲全部死亡，推測其父本_________。

（2）統(tǒng)計2012 年的實驗結果可知，抗性單雌系占所有單雌系的百分比為_________（保留小數(shù)點后1位），該百分比明顯高于2010年，推測田間棉鈴蟲種群的抗性基因_________高于2010年。

（3）通常在田間種植轉基因抗蟲棉的同時，間隔種植少量非轉基因棉或其他作物，該做法能使棉鈴蟲種群_________。

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科目：高中生物 來源：15-16學年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習試卷（解析版） 題型：選擇題

由于細胞中一條14號和一條21號染色體連接形成一條異常染色體，不含重要基因的短片段在細胞分裂中丟失（如圖甲），導致某女子的14號和21號染色體在減數(shù)分裂時會發(fā)生異常聯(lián)會（如圖乙）。配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細胞任意一極。下列判斷不正確的是（ ）

A．該女子體細胞中只有45條染色體但表現(xiàn)型可能正常

B．DNA的斷裂、錯接是形成這種異常染色體的根本原因

C．不考慮其他染色體，理論上該女子可產(chǎn)生6種不同配子

D．該女子與正常男子婚配沒有生育21-三體綜合征患兒的風險

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科目：高中生物 來源：15-16學年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為進行有性生殖生物的生活史示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．①過程精子和卵細胞結合使同源染色體聯(lián)會

B．②過程由于細胞分化使細胞全能性喪失

C．②過程不會發(fā)生細胞的衰老、凋亡和死亡

D．③過程基因重組是生物多樣性的重要原因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•肇慶校級期中）某人近來感覺時�？诳识嗄颍７o力，且體重下降，醫(yī)生懷疑他得了糖尿�。F(xiàn)有該病人的尿液樣品，請你利用所學知識確定該人是否患糖尿�。�

（1）材料用具：試管，燒杯，酒精燈，鐵架臺，石棉網(wǎng)，蒸餾水，被鑒定人的尿液，以及新配制的鑒定試劑．

（2）實驗步驟：

①取2支潔凈試管并編號A、B，向兩試管中各注入 2mL．

②取新配制的 試劑1mL注入A試管內，向B試管內注入1mL蒸餾水．

③將試管進行 ，觀察顏色變化．

（3）實驗結果預測及結果分析：

①A試管內出現(xiàn) 現(xiàn)象，B試管內沒有出現(xiàn)A試管的現(xiàn)象．說明尿液中有還原性糖（葡萄糖）存在，則推測此人患有糖尿�。�

②A試管內呈現(xiàn)的是 色，說明尿液中無還原性糖（葡萄糖）存在，則推測此人不患糖尿�。�

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