【題目】請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲所示為遺傳信息的___________________過(guò)程，在_________________上進(jìn)行。

（2）如果圖乙中的反密碼子為UAG，則對(duì)應(yīng)的密碼子是________________________。

（3）人體神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同，其根本原因是____________，這兩種細(xì)胞轉(zhuǎn)錄出的____________不同。

【答案】（1）翻譯（1分） 核糖體（1分）

（2）AUC（2分）

（3）基因的選擇性表達(dá)（2分） mRNA（2分）

【解析】（1）圖甲所示為遺傳信息的翻譯，在核糖體中進(jìn)行

（2）反密碼子與密碼子堿基互補(bǔ)配對(duì)，反密碼子為UAG，則對(duì)應(yīng)的密碼子AUC。

（3）人體神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)，這兩種細(xì)胞轉(zhuǎn)錄出的mRNA不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上許多增加農(nóng)作物產(chǎn)量的措施，都是為了提高光合作用的強(qiáng)度。右圖是探究環(huán)境因素對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度的影響曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）曲線是一種 模型，它概括而直觀的描述了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要求溫度條件是 。

（3）判讀曲線中B、C、D點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)條件，分析其中可以形成對(duì)比的是 。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，僅從卡爾文循環(huán)（暗反應(yīng)）的過(guò)程分析可以確定：限制C點(diǎn)光合速率的是 過(guò)程，限制D點(diǎn)光合速率的是 過(guò)程。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雄性動(dòng)物個(gè)體的兩對(duì)等位基因A、a和B、b在染色體上的位置如下圖所示，若只考慮這兩對(duì)等位基因，則下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 若DNA復(fù)制時(shí)其中一個(gè)基因b發(fā)生突變，則最多可產(chǎn)生三種基因型的精細(xì)胞

B. 若發(fā)生交叉互換，則最多可產(chǎn)生四種基因型的精細(xì)胞

C. 若正常分裂，則最多能產(chǎn)生兩種基因型的精細(xì)胞

D. 光學(xué)顯微鏡下可觀察到這兩條染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)有明顯差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雖然不同細(xì)胞在形狀、大小上千差萬(wàn)別，但在結(jié)構(gòu)和功能上卻具有一定的統(tǒng)一性，以下關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的敘述中正確的是(　　 )

A. 化學(xué)組成：組成不同細(xì)胞的元素和化合物種類完全相同

B. 結(jié)構(gòu)：都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C. 遺傳物質(zhì)：都以DNA或RNA作為遺傳物質(zhì)，且遺傳密碼子通用

D. 能源物質(zhì)：都以ATP作為直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述正確的是

A. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種恒定的狀態(tài)

B. 當(dāng)血漿滲透壓升高時(shí),垂體分泌的抗利尿激素增多

C. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是依靠神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的

D. 甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體中基因?qū)π誀羁刂七^(guò)程的示意圖，據(jù)圖分析可以得出(　　)

A. 過(guò)程①②都主要發(fā)生在細(xì)胞核中

B. 基因1、2對(duì)生物性狀的控制方式不同

C. M1和M2不可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中

D. 老年人頭發(fā)變白的原因是頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞中不含M2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示夏季晴天，某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況，假設(shè)5時(shí)日出，19時(shí)日落，玻璃罩內(nèi)的植物生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同。用CO2測(cè)定儀測(cè)得了一天中該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖所示的曲線，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．FG段CO2濃度下降不明顯，是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度減弱，光合作用減弱

B．CO2濃度下降從D點(diǎn)開(kāi)始，說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的

C．BC段較AB段CO2增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱

D．H點(diǎn)CO2濃度最低，說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多，光合作用最強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是科家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測(cè)序結(jié)果

請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖朱紅眼與深紅眼兩個(gè)基因是否為等位基因？______，理由__________________。是否遵循基因的分離定律和自由組合定律？________。該染色體上的基因中能否全部表達(dá)？_______，原因是_________________。

（2）小麥的有芒與無(wú)芒為一對(duì)相對(duì)性狀，抗病與感病為一對(duì)相對(duì)性狀。用純種的有芒感病小麥與純種的無(wú)芒抗病小麥進(jìn)行雜交得到F1， F1自交，后代表現(xiàn)型及個(gè)體數(shù)目如下表所示：

表現(xiàn)型

有芒抗病

無(wú)芒抗病

有芒感病

無(wú)芒感病

個(gè)體數(shù)目

426

1260

143

419

①F1自交結(jié)果出現(xiàn)了_________現(xiàn)象，據(jù)此可判斷兩對(duì)相對(duì)性狀中_________性狀為顯性性狀。

②若將F1與表現(xiàn)型為有芒感病的小麥雜交，則子代表現(xiàn)型及比例應(yīng)為_(kāi)________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）圖中細(xì)胞內(nèi)含有DNA和RNA的結(jié)構(gòu)有______（填序號(hào)）。

（2）若該細(xì)胞為人的胰島B細(xì)胞，合成胰島素的相關(guān)基因所在部位是______（填序號(hào)），合成胰島素的場(chǎng)所是______（填序號(hào)），合成后運(yùn)輸?shù)?/span>______（填序號(hào)）中進(jìn)行加工。

（3）新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過(guò)細(xì)胞核上的______轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中。由圖可知一條mRNA可同時(shí)結(jié)合幾個(gè)①結(jié)構(gòu)，其生理作用是______。

（4）結(jié)合示意圖以及④⑤的結(jié)構(gòu)功能分析為什么說(shuō)線粒體和葉綠體是“半自主”的細(xì)胞器？______。

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