分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
圖甲為DNA分子的復制,半保留復制,邊解旋邊復制;
圖乙為轉錄,是以DNA的一條鏈為模板,合成RNA的過程;
圖丙為翻譯過程,以mRNA為模板,合成一定氨基酸序列的蛋白質的過程.
解答 解:(1)圖中表示脫氧核苷酸長鏈的字母是:圖甲中的P鏈和T鏈,圖乙中的A鏈和B鏈.不可能發(fā)生A-T配對的是圖丙,因為發(fā)生的是mRNA和tRNA的堿基互補配對.
(2)圖甲為DNA分子的復制,需要解旋酶、DNA聚合酶.
(3)在哺乳動物成熟紅細胞、精原細胞、神經元、大腸桿菌中,能發(fā)生圖乙轉錄、丙翻譯而不能發(fā)生圖甲DNA復制過程的細胞是神經元.
(4)亮氨酸對應的密碼子與蘇氨酸對應的密碼子中第2個堿基不同,即由U變?yōu)镃,則模板基因中堿基替換情況是T-A替換為C-G.
(5)由于終止密碼不編碼氨基酸,所以若圖丙合成的產物中有n個氨基酸組成,則指導其合成的mRNA的堿基數(shù)遠大于3n.
(6)人體不同組織細胞中基因進行選擇性表達,因此不同組織細胞的相同DNA分子內進行圖乙(轉錄)過程的片段不完全相同.
故答案為:
(1)PTAB 丙
(2)解旋酶、DNA聚合酶
(3)神經元
(4)T-A替換為C-G
(5)終止密碼子不編碼氨基酸
(6)不完全相同 不同組織細胞中基因進行選擇性表達
點評 本題考查DNA分子的復制、轉錄和翻譯的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這條河流污染最嚴重的是地點3附近 | |
B. | 污染最可能從地點2附近開始 | |
C. | 地點3溶氧量減少的主要原因是光照不足,浮游植物光合作用減弱 | |
D. | 地點4數(shù)據(jù)表明該河流具有自我調節(jié)能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 30%和70% | B. | 80%和20% | C. | 55%和45% | D. | 50%和50% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 留作下一次實驗用 | B. | 失敗后重做一遍 | ||
C. | 鑒定還原糖用 | D. | 與反應混合液的顏色做對比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 功能不同的細胞細胞器種類和數(shù)量是相同的 | |
B. | 高倍光鏡下可看到圖中①~④所示的結構 | |
C. | 結構③參與該細胞細胞壁的形成 | |
D. | ④為蛋白質合成場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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