【題目】兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合，如果F2的性狀分離比分別為9：7，那么F1與隱性個(gè)體測(cè)交，與此對(duì)應(yīng)的性狀分離比分別是

A． 1：3 B．1：1

C． 1：2：1 D．9：3：3：1

【答案】A

【解析】根據(jù)題意和分析可知：F2的分離比為9：7時(shí)，即9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb），F(xiàn)1的基因型為AaBb，其與雙隱性個(gè)體測(cè)交，得到的表現(xiàn)型分離比分別是A_B_：（A_bb+aaB_+aabb）=1：3．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與厭氧呼吸比較，細(xì)胞需氧呼吸特有的代謝產(chǎn)物是（ ）

A．丙酮酸 B．ATP C．CO2 D．H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“”表示不同種類的氨基酸，圖中A 鏈由21個(gè)氨基酸組成，B鏈由19個(gè)氨基酸組成，圖中“—S—S—“是在蛋白質(zhì)加工過(guò)程中由兩個(gè)“—SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 該蛋白質(zhì)多樣性的原因之一是氨基酸的排列順序

B. 該蛋白質(zhì)分子中含有兩個(gè)羧基和兩個(gè)氨基

C. 圖中肽鏈A和B上“—”代表的化學(xué)鍵是在核糖體中形成的

D. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了686

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組將某綠色植物置于一密閉玻璃容器內(nèi)，在適宜溫度下，經(jīng)黑暗和一定強(qiáng)度的光照處理，容器內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．黑暗處理時(shí)，葉肉細(xì)胞吸收的氧氣參與水的生成

B．a時(shí)后，植株的光合速率始終大于呼吸速率

C．葉肉細(xì)胞內(nèi)C3的生成速率b時(shí)比c時(shí)快

D．c時(shí)后，制約植株光合速率的因素主要是二氧化碳濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示一株“七星椒”在適宜光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用，在B時(shí)大幅度降低光照強(qiáng)度，其葉肉細(xì)胞中五碳化合物（C5）的生成、消耗速率的變化；圖乙是在C02濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得該植株的光合作用速率。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲在BC時(shí)間段內(nèi)，三碳化合物的生成速率 （填“上升”、“下降”或“不變”）。據(jù)甲圖分析，B時(shí)大幅度降低光照強(qiáng)度后，短時(shí)間內(nèi)C3含量增加的原因是 。

（2）圖乙C點(diǎn)時(shí)，該植物的總光合速率為 _mg／l00cm2葉·小時(shí)（用C02吸收量表示），C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是 。

（3）該植物在溫度由25℃降為5℃的過(guò)程中光飽和點(diǎn)逐漸減小，推測(cè)該植物在光照充足時(shí)的光合作用最適溫度 （選填: ＜、≤、＝、≥、＞）25℃。

（4）如果該植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，請(qǐng)?jiān)趫D乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。

（5）光照強(qiáng)度為 B時(shí)，葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用C02的來(lái)源是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 。

（2）一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 。所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 。

（3）圖中屬于原核生物的是 ，該生物和蛇相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最顯著的特點(diǎn)是 。

（4）下圖的圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野，圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為_(kāi)_____（填放大倍數(shù)）。

（5）細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動(dòng)著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)。若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)，則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為_(kāi)____。（填逆時(shí)針或順時(shí)針）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】揭示基因化學(xué)本質(zhì)的表述是 （ ）

A. 基因是遺傳物質(zhì)的功能單位

B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C. 基因是蘊(yùn)含遺傳信息的核苷酸序列

D. 基因在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列與細(xì)胞增殖有關(guān)的問(wèn)題。

（1）在進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)，要將細(xì)胞分散開(kāi)必須進(jìn)行____________（三點(diǎn)）操作才能實(shí)現(xiàn)。

（2）現(xiàn)將一個(gè)含有四對(duì)同源染色體且全部核DNA均只有一條脫氧核苷酸鏈被32P標(biāo)記的細(xì)胞，放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，若該細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行4次有絲分裂，則含32P的子細(xì)胞數(shù)量最少和最多分別是__________。若該細(xì)胞為精原細(xì)胞，進(jìn)行減數(shù)分裂，則其形成的精細(xì)胞可能有幾個(gè)被標(biāo)記？__________________。

（3）人類中有一種性別畸型，XYY個(gè)體，2n=47，外貌男性，智力差或高于一般人，有生育能力。據(jù)說(shuō)這種人常有反社會(huì)行為，富攻擊性，在犯人中的比例高。假如有一個(gè)XYY男人與一正常女性結(jié)婚，則其產(chǎn)生的精子的性染色體組成及其比例是_____________。

（4）下圖為動(dòng)物精巢內(nèi)的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中的染色體數(shù)量變化曲線（1段表示精原細(xì)胞的分裂間期），請(qǐng)據(jù)此畫出圖1細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中“細(xì)胞內(nèi)DNA分子數(shù)目”變化曲線（要求橫軸是細(xì)胞類型）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A.研究細(xì)胞結(jié)構(gòu)、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)、減數(shù)分裂中染色體變化都可用模型構(gòu)建方法

B.分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器常用差速離心法

C.用紙層析法分離綠葉中的色素，常用的層析液是無(wú)水乙醇

D.觀察細(xì)胞中線粒體的形態(tài)和分布時(shí)必須使用活細(xì)胞

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