一塊棄耕的農(nóng)田，很快長滿雜草，幾年后，草本植物開始減少，各種灌木卻繁茂起來，最后這塊農(nóng)田演變成了一片森林．該生態(tài)系統(tǒng)在此演替過程中，相關(guān)變化趨勢正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：群落的演替
專題：
分析：一塊棄耕的農(nóng)田，最后演變成了一片森林，這屬于次生演替，生物種類從少到多，即物種豐富度增加；當(dāng)成為一個非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，物種豐富度等各項性質(zhì)將達到基本穩(wěn)定．
解答： 解：A、一塊棄耕的農(nóng)田，最后演變成了一片森林，因此這個群落在演替過程中物種豐富度會不斷升高最后達到穩(wěn)定，A正確；
B、物種豐富度增加，抵抗力穩(wěn)定性會不斷增強，最終處于穩(wěn)定，B錯誤；
C、在演替過程中，物種數(shù)量增加，固定太陽能的總量不斷增加然后穩(wěn)定，C錯誤；
D、隨物種豐富度的增加，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性也會不斷增強，最終處于穩(wěn)定，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查了群落演替的相關(guān)知識，意在考查考生的分析能力和理解能力，難度適中．在不受干擾的情況下，群落演替的過程中，生物種類會越來越多，最終達到穩(wěn)定．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如欲利用細菌大量生產(chǎn)人胰島素，則下列敘述不正確的是（　�。�
A、需有適當(dāng)運載體將人胰島素基因置入細菌
B、需有適當(dāng)?shù)拿笇\載體與人胰島素因進行切割與黏合
C、重組后的運載體DNA，須在細菌體內(nèi)轉(zhuǎn)錄、翻譯成人胰島素
D、生產(chǎn)人胰島素的細胞工程技術(shù)也可生產(chǎn)疫苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示不同條件下過氧化氫分解量隨時間變化的曲線，圖示表明酶具有的特性是（　�。�
A、專一性B、高效性
C、催化性D、作用條件溫和

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、當(dāng)細胞內(nèi)外存在濃度差時，細胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原
B、只要是小分子物質(zhì)和離子就能通過協(xié)助擴散和自由擴散進入細胞
C、協(xié)助擴散和主動運輸都需要細胞膜上載體蛋白協(xié)助
D、較大的分子，如葡萄糖，只有通過主動運輸能進入細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)癌變的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、癌細胞對不良環(huán)境的抵抗力不如正常細胞
B、癌細胞失去了最高分裂次數(shù)的限制
C、特定因素激活體內(nèi)原癌基因?qū)е庐a(chǎn)生癌細胞
D、細胞的畸形分化可導(dǎo)致癌細胞的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

表格為四種不同細胞的比較結(jié)果，錯誤的是（　�。�
選項細胞細胞壁光合作用染色質(zhì)細胞全能性
A藍藻細胞有有有無
B洋蔥根尖細胞有無有有
C兔成熟紅細胞無無無無
D蛙受精卵無無有有
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

多肽至少有
 
個氨基酸，二肽
 
（填“是”或“否”）多肽．

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科目：高中生物 來源： 題型：

分別用免疫球蛋白基因、血紅蛋白基因、胰島素基因和ATP合成酶基因的片段為探針，與雞的漿細胞、成熟紅細胞和胰島細胞中提取的總RNA進行分子雜交，結(jié)果見下表（注：“+”表示可以形成雜交分子，“-”表示不能形成雜交分子）．對表中①～④處結(jié)果預(yù)測正確的是（　�。�
            探針
細胞總RNA		免疫球蛋白基因血紅蛋白基因胰島素基因ATP合成酶基因
漿細胞+--④
成熟紅細胞①+③+
胰島細胞-②++
A、①處為“+”
B、②處為“+”
C、③處為“-”
D、④處為“-”

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于氨基酸種類的敘述，正確的是（　　）
A、自然界中的氨基酸約有20種
B、生物體內(nèi)的氨基酸有20種
C、構(gòu)成蛋白質(zhì)的主要氨基酸約有20種
D、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種

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同步練習(xí)冊答案