A、真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于概念模型 |
B、在設(shè)計(jì)并制作細(xì)胞模型時(shí),美觀是第一位的 |
C、在設(shè)計(jì)并制作細(xì)胞模型時(shí),科學(xué)性、準(zhǔn)確性應(yīng)該是第一位的 |
D、以上都不對(duì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果 |
B、從細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,細(xì)胞分化是細(xì)胞器的數(shù)目、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及細(xì)胞溶膠成分和功能改變的結(jié)果 |
C、從蛋白質(zhì)分子的角度分析,細(xì)胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量、功能改變的結(jié)果 |
D、從遺傳物質(zhì)的角度分析,細(xì)胞分化時(shí)細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、染色體復(fù)制 |
B、染色體出現(xiàn),紡錘體形成 |
C、染色體和紡錘絲消失 |
D、植物細(xì)胞中出現(xiàn)細(xì)胞板 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞和組織培養(yǎng) |
B、動(dòng)物細(xì)胞融合 |
C、植物體細(xì)胞雜交 |
D、細(xì)胞核移植 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、消毒滅菌 |
B、適宜的溫度 |
C、適宜的養(yǎng)料 |
D、添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株 |
B、小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞 |
C、玉米花粉經(jīng)離體培養(yǎng)成發(fā)育成新植株 |
D、胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成新植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛙的口腔上皮細(xì)胞 |
B、蠶豆的葉肉細(xì)胞 |
C、蛔蟲的卵細(xì)胞 |
D、受精卵 |
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