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17．有關糖類生理作用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．單糖有的能供能，有的參與DNA或RNA的構成
B．葡萄糖是細胞生命活動重要的能源物質
C．淀粉和糖原是動物體內的儲能物質
D．纖維素果膠是植物細胞壁的主要成分

分析 糖類分為單糖、二糖和多糖：葡萄糖和核糖、脫氧核糖是單糖，葡萄糖是細胞生命活動的主要能源物質，核糖是RNA的組成成分，脫氧核糖是DNA的組成成分；淀粉是植物細胞的儲能物質，糖原是動物細胞的儲能物質，纖維素是細胞壁的組成成分，淀粉、糖原、纖維素都屬于多糖．

解答 解：A、單糖中的葡萄糖可以供能，脫氧核糖和核糖可以分別構成DNA和RNA的成分，A正確；
B、葡萄糖是細胞生命活動重要的能源物質，B正確；
C、淀粉是植物細胞的儲能物質，糖原是動物細胞的儲能物質，C錯誤；
D、纖維素果膠是植物細胞壁的主要成分，D正確．
故選：C．

點評 本題的知識點是糖類的分類、分布和功能，核酸的分類和化學組成，對于相關知識點的記憶是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濱州市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同激素對同一生理過程起相反的效果，稱為拮抗作用。下列激素與胰島素沒有拮抗作用的的

①抗利尿激素 ②腎上腺素 ③胰高血糖素 ④促胰液素

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海省西寧市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖所示以DNA為模板轉錄RNA的過程圖解，圖中4、5表示兩種功能不同的酶。請根據圖分析回答下面的問題：

（1）在玉米的葉肉細胞，則能夠進行該生理過程的細胞結構有___________。

（2）轉錄過程中DNA首先在[ ]__________的催化作用下，由________提供能量，將DNA分子中堿基對內的____________斷開，該過程稱為________________。

（3）然后在［ ］_________的催化作用下，以其中的________鏈作為信息模板，以［ ］_________為原料，合成出[ ]___________。

（4）通過轉錄，DNA分子中的遺傳信息被準確地轉移到_______________中。

（5）在真核細胞的細胞核中，轉錄的產物通過_______進入細胞質中，與________結合在一起直接指導蛋白質的生物合成過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．孟德爾的遺傳規(guī)律不能適應于下列哪些生物（　�。�
①藍藻  ②噬菌體  ③高等植物  ④大腸桿菌  ⑤大型食用真菌．
A．①②③B．②③⑤C．①②④D．①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．根據“生物組織中可溶性還原糖、脂肪和蛋白質的鑒定”實驗，回答下列問題：
（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是斐林試劑，該試劑與細胞內還原糖發(fā)生作用，形成磚紅色沉淀．
（2）在鑒定花生子葉中的脂肪的實驗中，能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ
（3）在可溶性還原糖的鑒定中，對試管中溶液加熱時，試管底部不要觸及燒杯底部；試管口不要朝向實驗者或其他人，以免溶液沸騰時沖出試管造成燙傷．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．微生物與人類的生活有著密切的聯(lián)系．請回答下列有關問題．
（1）在果醋、泡菜和果酒的制作過程中，均利用相應微生物的代謝特點進行條件控制，
其中始終需要提供氧氣的是 ①果醋的制作；在楊梅酒的制備過程中，為了提高楊梅的出汁率，在壓榨前可加入一定濃度的淀粉酶和果膠酶，其中果膠酶可來自 ②黑曲霉素（或蘋果青霉）等微生物；泡菜腌制過程中 ③假絲酵母和乳酸菌等主要微生物利用菜中的糖和其他營養(yǎng)物質進行發(fā)酵．
（2）根據微生物的特點，可以利用相應的培養(yǎng)基進行分離或培養(yǎng)，例如用僅以尿素為氮源培養(yǎng)基可分離能產生 ④脲酶的微生物，在配制培養(yǎng)基時，要加入尿素和酚紅指示劑，其中尿素用 ⑤G6玻璃砂漏斗滅菌，經培養(yǎng)后菌落周圍會出現(xiàn) ⑥紅色環(huán)帶．
（3）與LB全營養(yǎng)培養(yǎng)基中的菌落相比，以尿素為氮源的培養(yǎng)基中的菌落數 ⑨B．
A．多 B．少C．相等D．幾乎為零
（4）利用固體培養(yǎng)基可以進行微生物培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)，兩者的培養(yǎng)基明顯不同的是后者 ⑧C
A．需要添加瓊脂 B．需要添加有機物 C．需要添加激素 D．需要滅菌處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于脂質的敘述中，正確的是（　�。�
A．構成細胞膜脂質主要是磷脂
B．有些脂質具有催化作用，如性激素
C．脂肪中的氧含量大于糖類
D．有的脂質可以被細胞直接吸收，如脂肪

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海省西寧市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因、蛋白質、性狀三者關系的敘述錯誤的是（ ）

A．基因能夠通過控制蛋白質的合成直接控制性狀表現(xiàn)

B．基因能夠通過控制酶的合成控制代謝過程、進而控制生物性狀

C．人的白化病癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常引起的

D．人鐮刀型細胞貧血癥是由于控制血紅蛋白合成的酶的基因錯誤表達引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．根據制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗回答：

（圖A為光學顯微鏡結構示意圖；圖B為洋蔥表皮細胞臨時裝片在顯微鏡下看到的幾個視野．）
（1）目鏡有5×和10×兩種，物鏡有8×和40×兩種，要使視野中觀察到的細胞體積最大，應選擇的目鏡是10×，物鏡是40×．
（2）若一個標本被顯微鏡放大100倍，這里“被放大100倍”是指放大該標本的長或寬，顯微鏡放大倍數等于目鏡和物鏡放大倍數的乘積．
（3）在圖B中，要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應將裝片向右下方方移動，因為光學顯微鏡形成的是倒立（虛）像；要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應轉動轉換器（填結構名稱）；要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應轉動細準焦螺旋（填結構名稱）進行調節(jié)．轉換高倍物鏡后，視野會變暗（亮或暗），可以調整反光鏡（填結構名稱），使視野亮度適宜．

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