將具有一對(duì)等位基因的雜合體（Bb）逐代自交3次，在F3中純合體（bb）的比例為

A．1/8 B．7/8 C．7/16 D．9/16

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

等位基因一般位于

A．DNA的兩條鏈上

B．姐妹染色單體上

C．非同源染色體的同一位置

D．同源染色體的同一位置

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放的所有噬菌體（ ）

A．一定有35S，其中有1個(gè)含有32P

B．一定有35S，其中有2個(gè)含有32P

C．一定有32P，其中有1個(gè)含有35S

D．一定有32P，其中有2個(gè)含有35S

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知玉米有色子粒對(duì)無(wú)色子粒是顯性。現(xiàn)用一有色子粒的植株X進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，后代有色子粒與無(wú)色子粒的比是1∶3，對(duì)這種雜交現(xiàn)象的推測(cè)不正確的是（ ）

A．測(cè)交后代的有色子粒的基因型與植株X相同

B．玉米的有、無(wú)色子粒遺傳遵循基因的自由組合定律

C．玉米的有、無(wú)色子粒是由一對(duì)等位基因控制的

D．測(cè)交后代的無(wú)色子粒的基因型至少有三種

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德?tīng)柪眉僬f(shuō)—演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律。其中在研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題孟德?tīng)柼岢龅募僬f(shuō)是（ ）

A．F1表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)1自交產(chǎn)生四種表現(xiàn)型不同的后代，比例是9∶3∶3∶1

B．F1形成配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子彼此分離，不同對(duì)的遺傳因子自由組合，F(xiàn)1產(chǎn)生四種比例相等的配子

C．F1產(chǎn)生數(shù)目和種類相等的雌雄配子，且雌雄配子結(jié)合機(jī)會(huì)相同

D．F1測(cè)交將產(chǎn)生四種表現(xiàn)型的后代，比例為1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德?tīng)栠\(yùn)用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳規(guī)律；薩頓研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂，提出假說(shuō)“基因在染色體上”；摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上。以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是（ ）

A．類比推理法、類比推理法、假說(shuō)—演繹法

B．假說(shuō)—演繹法、類比推理法、類比推理法

C．假說(shuō)—演繹法、類比推理法、假說(shuō)—演繹法

D．類比推理法、假說(shuō)—演繹法、類比推理法

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林汪清六中高一上學(xué)期第一次月清考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A、48 B、49 C、50 D51

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省高一9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

材料用具：完全營(yíng)養(yǎng)液甲、缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液乙、適當(dāng)?shù)娜萜骱凸潭ú牧稀㈤L(zhǎng)勢(shì)相似的小麥幼苗、含鎂的無(wú)機(jī)鹽。

（1）方法步驟：

①將長(zhǎng)勢(shì)相似的小麥幼苗分成數(shù)量相同的兩組，編號(hào)A、B；

②將A組幼苗放在缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液乙中培養(yǎng)， ；

③將兩組小麥幼苗放在相同的適宜環(huán)境中培養(yǎng)數(shù)天，觀察 。

（2）實(shí)驗(yàn)預(yù)期 。

（3）從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā)，為進(jìn)一步證實(shí)A、B兩組小麥生長(zhǎng)狀況的差異是由于鎂元素供應(yīng)不同引起的，還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是在缺鎂的完全培養(yǎng)液中加入一定量的含鎂的無(wú)機(jī)鹽，若一段時(shí)間后小麥幼苗恢復(fù)正常，其結(jié)果是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二文上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示的細(xì)胞最可能是

A．精細(xì)胞

B．卵細(xì)胞

C．初級(jí)精母細(xì)胞

D．次級(jí)精母細(xì)胞

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