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下圖是某細胞結構模式圖,請根據(jù)圖回答下面的問題.
(1)該細胞為
 
類細胞,判斷的理由是
 

(2)該細胞與植物細胞相比,所共有的結構包括
 
、
 
、
 
與核糖體.
(3)該細胞的遺傳物質存在于
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:1、原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核;它們的共同點是均具有細胞膜、細胞質、核糖體和遺傳物質DNA.
2、細菌的基本結構有最外層細胞壁、緊靠細胞壁的是細胞膜、在細胞膜和DNA之間是細胞質,有的細菌有長長的鞭毛,有的在細胞壁外面還有較厚的莢膜,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體.
解答: 解:(1)該細胞為原核類細胞,判斷的理由是沒有以核膜為界限的細胞核.
(2)該細胞與植物細胞相比,所共有的結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質與核糖體.
(3)該細胞的遺傳物質存在于擬核(DNA).
故答案為:
(1)原核     沒有以核膜為界限的細胞核
(2)細胞壁、細胞膜、細胞質
(3)擬核(DNA)
點評:本題著重考查了原核細胞與真核細胞的相關知識,要求考生能夠識記原核細胞與真核細胞最主要的區(qū)別;識記細菌的結構特點.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗目的、材料選擇和所用試劑正確的一組是(  )
實驗目的實驗材料實驗試劑
A 探究生物組織中的還原糖柑橘組織樣液斐林試劑
B 用高倍顯微鏡觀察葉綠體菠菜葉健那綠、清水
C通過模擬實驗探究膜的透性豬的膀胱膜質量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液、清水
D探究溫度對酶活性的影響3%過氧化氫溶液過氧化氫酶溶液
A、探究生物組織中的還原糖
B、用高倍顯微鏡觀察葉綠體
C、通過模擬實驗探究膜的透性
D、探究溫度對酶活性的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術的敘述.錯誤的是( 。
A、盂德爾在研究豌豆雜交實驗時,運用了假說--演繹法
B、沃森和克里克研究DNA分子結構時,運用了建構物理模型的方法
C、薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關系,類比推理提出基因位于染色體上
D、格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質時,運用了放射性同位素標記法

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關脂質的敘述,錯誤的是( 。
①脂肪酸和磷脂含有的元素相同;    
②使用蘇丹Ⅲ檢測脂肪預期顯色結果是呈現(xiàn)橘黃色;
③脂質具有的生物學功能有構成生物膜、調節(jié)生理代謝和儲存能量;
④脂肪和生長激素是生物體內的能源物質;
⑤膽固醇是構成細胞膜的重要成分,在人體內參與血液中脂質的運輸.
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列曲線圖1表示不同激素處理,對5組健康大鼠血液葡萄糖水平效應.每種激素在不同組別的劑量均相同.激素C為壓力激素,與情緒波動有關.請據(jù)圖回答
(1)在激素處理前8小時是否應該提供食物給大鼠?
 
;說明理由
 

(2)根據(jù)圖中曲線所示趨勢,比較腎上腺素對血糖水平效應與高血糖素對血糖水平效應的異同點:
相同點:
 
不同點:
 

(3)根據(jù)醫(yī)囑,糖尿病人須避免情緒激動,請說明醫(yī)囑的實驗依據(jù):
 

(4)血糖過高可能引起糖尿.如圖2的模式結構是
 
,與健康者不同點是糖尿病患者在結構
 
(填編號)中能檢測到葡萄糖.糖尿病人飲水多與結構
 
(填編號)內的滲透壓較高有關,從而影響了對水分的重吸收.
(5)根據(jù)所學知識,鑒定尿液中是否含有葡萄糖,可利用實驗室的
 
試劑,并在
 
條件下,呈現(xiàn)特色反應即可判斷尿糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示某化合物的結構式,據(jù)圖回答:

(1)該化合物中有
 
個氨基和
 
個羧基.
(2)該化合物有
 
種氨基酸,造成這種不同的基團編號是
 

(3)該化合物是由
 
個氨基酸失去
 
分子水而形成的,水分子中的氧來自于
 
,氫來自于
 
,肽鍵的編號是
 

(4)請寫出氨基酸的結構通式:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中的①代表磷酸基因,②代表五碳糖,③代表含氮堿基.請據(jù)圖回答:
(1)若③是胞嘧啶,當②是
 
時,該圖代表核糖核苷酸.
(2)若③是尿嘧啶,則②是
 
;若③是胸腺嘧啶,則②是
 

(3)若②是脫氧核糖,則③有
 
種.
(4)若該圖所示的物質存在于草履蟲中,則由A、T、C三種堿基構成的核苷酸有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答:

(1)如圖為細菌細胞模式圖.該細胞的遺傳物質存在于[
 
]
 
中,這種物質在葉肉細胞中主要與蛋白質結合成
 
而存在于
 
中.
(2)該細胞與口腔上皮細胞的共同結構是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過消化道小腸吸收的營養(yǎng),輸送到肝臟的血管是( 。
A、肝靜脈B、肝動脈
C、肝門靜脈D、腎門靜脈

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