A. | 實現(xiàn)了對物質和能量的循環(huán)利用 | |
B. | 建立了“原料-產(chǎn)品-原料-產(chǎn)品”的無廢料生產(chǎn)體系 | |
C. | 使廢物資源化,提高了能量的轉化效率,減少了環(huán)境污染 | |
D. | 使能量盡可能多地流向對人類有益的部分 |
分析 1、生態(tài)工程是指應用生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)原理,結合系統(tǒng)工程的最優(yōu)化方法設計的分層多級利用物質的生產(chǎn)工藝系統(tǒng),其目的是將生物群落內(nèi)不同物種共生、物質與能量多級利用、環(huán)境自凈和物質循環(huán)再生等原理與系統(tǒng)工程的優(yōu)化方法相結合,達到資源多層次和循環(huán)利用的目的.
2、生態(tài)工程原理:物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學和工程學原理.
3、生態(tài)工程建設目的:遵循自然界物質循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展,即少消耗、多效益、可持續(xù).
4、生態(tài)經(jīng)濟:主要是通過實行“循環(huán)經(jīng)濟”原則,使一個系統(tǒng)產(chǎn)生出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實現(xiàn)廢棄物的資源化,而實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一是生態(tài)工程.
解答 解:A、農(nóng)業(yè)生態(tài)工程實現(xiàn)了對物質的循環(huán)利用和能量的多級利用,A錯誤;
B、農(nóng)業(yè)生態(tài)工程通過實行“循環(huán)經(jīng)濟”原則,使一個系統(tǒng)產(chǎn)生出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實現(xiàn)廢棄物的資源化,建立了“原料-產(chǎn)品-原料-產(chǎn)品”的無廢料生產(chǎn)體系,B正確;
C、使廢物資源化,提高了能量的轉化效率和利用率,減少了環(huán)境污染,C正確;
D、農(nóng)業(yè)生態(tài)工程調(diào)整了能量流動關系,提高了能量的轉化效率,并使能量盡可能多地流向對人類有益的部分,D正確.
故選:A.
點評 本題考查生態(tài)工程的概念及其目標,要求考生識記生態(tài)工程的概念,掌握生態(tài)工程的原理,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一塊廢棄多年的牧場 | |
B. | 一塊牧場內(nèi)所有的動植物和微生物等全部生物 | |
C. | 一塊牧場內(nèi)所有的雌性綿羊 | |
D. | 一塊牧場內(nèi)的一只綿羊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加入蘇丹Ⅲ染液,溶液呈紅色,證明發(fā)芽的大麥中含有脂肪 | |
B. | 加入斐林試劑并水浴加熱,溶液呈磚紅色,說明發(fā)芽的大麥中含有麥芽糖 | |
C. | 加入碘液,溶液呈藍色,說明發(fā)芽的大麥中含有淀粉 | |
D. | 要想觀察組織樣液中是否有蛋白質時,需要用到顯微鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米種子萌發(fā)長成新植株 | |
B. | 小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞 | |
C. | 胡蘿卜細胞經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成植株 | |
D. | 將乳腺細胞的細胞核移植到去核的卵母細胞中得到重組細胞 |
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