Question

提高作物質量或產量與多種育種技術有關，以下關于育種的敘述，正確的是（　�。�

• A、把兩個小麥優(yōu)良性狀結合在一起常用基因工程育種
• B、改良缺乏某種抗病性狀的水稻品種常采用單倍體育種
• C、袁隆平培育的高產、抗逆性強的雜交水稻是基因突變的結果
• D、培育無子西瓜可用花粉處理三倍體西瓜雌蕊柱頭

Answer 1

考點：生物變異的應用

專題：

分析：四種育種方法的比較如下表：

	雜交育種	誘變育種	單倍體育種	多倍體育種
方法	雜交→自交→選優(yōu)	輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理	花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍	秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理	基因重組	基因突變	染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）	染色體變異（染色體組成倍增加）

明確知識點，梳理相關知識，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．

解答： 解：A、若需把兩個小麥的優(yōu)良性狀結合在一起常采用雜交育種的方法而不是基因工程育種，A錯誤；
B、“缺乏某種抗病性”的本質是缺少對應的基因，要產生新基因常用誘變育種，單倍體育種并不能產生新基因，B錯誤；
C、袁隆平培育的高產、抗逆性強的雜交水稻是基因重組的結果，C錯誤；
D、培育無子西瓜常用方法是四倍體與二倍體西瓜雜交得三倍性西瓜種子，播種得三倍體植株，開花時再授二倍體西瓜的花粉，授粉目的是促進三倍體西瓜產生較多生長素（缺少發(fā)育種子提供的生長素），以促進的三倍體的子房發(fā)育成無子西瓜（果實），D正確．
故選：D．

點評：育種實際上是對遺傳基本規(guī)律和變異知識的應用，考試中常以某一作物育種為背景，綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯系，這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及單倍體育種和多倍體育種的原理．